2018年秋八年级数学上册第十五章分式15.2分式的运算15.2.1分式的乘除15.2.1.2分式的乘方教案新版新人教版436

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1、八年级数学上册教案第2课时　分式的乘方◇教学目标◇【知识与技能】理解并记住分式乘方的法则，能运用乘方法则熟练地进行分式乘方运算.【过程与方法】经历探索分式乘方的法则，理解分式乘方的原理，掌握乘方的规律，并能运用乘方规律进行分式的乘方运算.【情感、态度与价值观】通过引导学生分析、归纳，培养学生用类比的方法探索新知识的能力.◇教学重难点◇【教学重点】分式的乘方运算.【教学难点】分式的乘除、乘方混合运算.◇教学过程◇一、情境导入复习乘方的意义:am=a×a×a×a×…×a(m为正整数)指出底数a可以代表一个数，一个整

2、式或代数式，所以也可以是一个分式，当底数为分式，当m为正整数时，，表示分式的乘方，该怎么计算呢?二、合作探究探究点1　分式的乘方典例1　计算:的结果是(　　)A.B.C.D.[解析]　原式=.新版新人教版八年级数学上册教案[答案]　C【技巧点拨】分式的乘方运算，就是分子分母分别乘方，转化为积的乘方进行运算.探究点2　分式乘除、乘方混合运算典例2　计算的结果是(　　)A.B.C.D.[解析]　.[答案]　B变式训练　计算:÷4a3b.[解析]　原式=.三、板书设计分式的乘方分式的乘方◇教学反思◇本节的内容是分式的

3、乘方，教学中从乘方的意义入手，学生探究、归纳容易得到乘方的法则，关键是计算过程的应用，体现分组——交流——合作——探究这种新的课程理念，充分发挥学生的主体作用，全面调动学生的学习积极性，增强课堂的教学效果.在备课中认真分析教材的每一个环节，用心体会教材编排的用意，包括课后的每一道练习题及其安排顺序都要仔细推敲，联系我们学生的实际做好适合自己学生的教学设计.新版新人教版