微机原理及应用课程标准

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1、《微机原理及应用》课程标准课程代码：120208003课程类型：理实一体课课程性质：必修课适用专业：船机修造专业总学时：55课时一、课程性质与作用本课程是船机修造专业的主干专业课程，学习本课程需要有一定的专业基础，学习后续专业课的重要基础。其中模拟电子技术、数字电子技术、计算机基础知识应是本课程的理论基础。课程主要内容结合多个实验训练项目，使学生掌握微机结构原理，学会微机指令系统及汇编语言，掌握微机定时/计数器及中断系统，掌握单片机通信技术及接口技术，即使学生掌握微机技术及其在工业控制（特别是船舶

2、行业）和日常生活中的应用，培养学生实践能力，为走上相应岗位奠定理论和实践基础。二、课程目标1、课程总体目标：通过任务引导的项目活动，为从事电子、机电、船舶电气设备等单片机应用产品的研发与生产企业，培养具有单片机应用产品设计、分析、调试和制作能力的实践型人才。2、具体目标1）知识教学目标（1）掌握微机技术基本知识；（2）掌握微机定时/计数器及中断系统；（3）掌握微机通信技术及接口技术等。2）能力培养目标（1）具备技术及硬件的集成能力；（2）具备硬件电路的设计能力；（3）具备程序的编写、调试能力；（4

3、）具备产品性能的测试能力。3）素质培养目标（1）具有诚实守信，认真负责、积极向上的职业精神和职业道德意识。（2）具有热爱科学、实事求是的学风；具有创新意识和创新精神，不断探索和研究船舶管理发展趋势和新的技术。（3）树立科学发展观，注重生态环保；执行行业标准和法规，注重技术安全和劳动保护。（4）掌握人际交往的基本技巧，具有懂得沟通、讲究协作和善于获取信息的能力。三、课程设计理念与思路本课程设计主要按照专业总体教学计划要求、根据专业应当掌握的微型计算机技术基本知识要求设置的课程。依据现有的教学条件制定

4、教学计划的教学大纲，根据教学大纲安排项目式教学。首先针对项目化教学模式选取了符合高职高专学生学习的教材，打破了微型计算机教学的常规顺序，不再是先介绍基本知识，然后介绍指令系统，最后是例程。全书共13章,包括:基础知识,微型计算机概论,8086/8088指令系统与寻址方式,汇编语言程序设计,8086的总线操作和时序,半导体存储器,基本输入输出接口,中断,可编程接口芯片及应用,串行通信,模数、数模转换,高性能微处理器,总线标准与微型计算机。项目中用到哪些指令，就讲哪些指令，这样学生带着任务，带着目的来

5、学指令，接受起来较快。不再像以前那样先把所有指令全讲完，然后再去讲解程序。学生掌握了这些小的项目的实现方法后，再让他们做一些综合性的项目，比如交通灯的控制，电子钟，步进电机的控制。根据我院航海专业特色，又增加了船舶锅炉控制，航行灯控制等项目。完成过程中老师只提出设计要求，后面都是同学自己设计电路，编写程序，直到最后下载调试运行成功。而且每一个任务都让学生自己上机验证，使用仿真软件看到程序运行的结果，所见即所得。建议课程开设的时间为第3学期、学时数55课时。四、教学进程安排学习项目学习任务课时1基础

6、知识及微型计算机概论任务一数制及相互转换、符号数表示运算10任务二微型计算机概论任务三8086微处理器结构分类28086/8088指令系统与寻址方式任务一概述及数据寻址方式10任务二8086指令系统3汇编语言设计任务一汇编语言指令10任务二程序设计4存储器任务一存储器的分类与技术指标45基本输入输出接口任务一I/O接口概述6任务二CPU与外设之间的数据传输方式6中断任务一概述8任务二80X86中断系统7串行通信任务一概述及接口芯片28A/D转换器及其接口任务一A/D转换及D/A转换29复习考试2总

7、计54五、教学内容与要求1.基础知识及微型计算机概论项目名称基础知识及微型计算机概论课时　10教学目标知识目标1、了解数制相互转换及符号数的表述方法2、了解微型计算机概论及微型计算机的结构3、了解8086的应用及发展 能力目标掌握微型计算机的基本知识素质目标通过教学，培养学生的理性思维的能力和科学求实的精神，提高学生的综合素质，培养创新意识。学习任务任务一数制相互转换任务二微型计算机的结构、分类任务三用微型计算机机控制一个LED灯的亮灭相关知识微型计算机的实际生活应用教学设备、工具与媒体多媒体、微

8、型计算机实际应用演示考核评价平时成绩30%：包括课堂表现、平时作业、阶段测验、实操考核；期末成绩70%：包括理论综合考试。2.8086/8088指令系统及编程举例项目名称8086/8088指令系统及编程举例课时　20教学目标知识目标1、掌握8086/8088指令寻址方式2、掌握8086/8088常用指令3、掌握伪指令4、掌握汇编程序设计5、了解程序设计举例能力目标学会指令系统及汇编语言简单程序的编写素质目标通过教学，培养学生的理性思维的能力和科学求实的精神，提高学生的综合素质，培养