文学概论考试重点

文学概论考试重点

ID:48319857

大小:85.50 KB

页数:19页

时间:2020-01-10

文学概论考试重点_第1页
文学概论考试重点_第2页
文学概论考试重点_第3页
文学概论考试重点_第4页
文学概论考试重点_第5页
文学概论考试重点_第6页
文学概论考试重点_第7页
文学概论考试重点_第8页
文学概论考试重点_第9页
文学概论考试重点_第10页
资源描述:

《文学概论考试重点》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、文学概论第三章1.文学活动的“四个要素”美国当代文艺学家艾布拉姆斯在《镜与灯——浪漫主义文论及批评传统》一书提出了文学四要素的著名观点,他认为文学作为一种活动,总是由作品,作家,世界,读者等四个要素组成的。文学理论所把握的不是这四个要素中孤立的一个要素,而是四个要素构成的整体活动及其流动过程和反馈过程。2.劳动说作为文学起源的种种学说之一,它认为劳动对于文学活动的产生有着至关重要的、决定性的作用。首先,劳动提供了文学活动的前提条件。其次,劳动产生了文学活动的需要。再次,劳动构成了文学描写的主要内容。最后,劳动制约了早期文学的形式。3.物质生产与精神生产

2、在发展上的“不平衡关系”这是马克思和恩格斯多次论述的重要问题。从根本上说,文学生产随物质生产的发展而发展,同时,也要受其他意识形态生产的影响,并且又可以对物质生产等领域产生反作用。但物质生产与文学生产的关系不是一对一的,甚至也不是直接关联的,其相互影响往往有着中介环节,所以在发展上可以不同步,这就是所谓的“不平衡关系”。它的具体表现有两种典型状况:一是某种艺术类型在后来经济发展的条件下反而衰落了,如古希腊时高度繁荣的神话、史诗,成为后代不可企及的范本;二是落后的地区,在文学上取得的成就可能超越经济发达的地区,如19世纪的俄国文学比英、法文学并不逊色,而

3、俄国是欧洲的经济落后地区。4.文学理论的价值取向体现了无产阶级和劳动人民的审美理想和审美趣味。5.试辩证说明文学发展的诸种原因经济因素,是对文学发展起最终支配作用的因素。但这个最终支配性因素不是“唯一决定性因素”。恩格斯在给约·布洛赫的信中指出,如果将这种最终决定性因素说成是唯一的决定性因素,那么就会将唯物史观变成了一种空话。文学发展在最终意义上是受经济制约的,但文学作为一种意识形态,它的发展变化往往是多种因素共同作用的结果。文学发展的动因可以粗略地从以下三个方面来认识:其一,生产力的发展要求意识形态与之相适应,意识形态的变革往往首先表现在政治等领域中

4、,正值意识形态的变革,又进一步对文学意识形态提出相应的变革要求。欧洲文艺复兴运动中,艺术的变革就与政治上的变革要求直接相关;在中国,“19五四”新文学运动也可以找到政治上革新要求的影响,它们都不是由经济直接推动的文学变革。其二,文学发展有着自身体系化的要求和发展惯性,有着它相对的独立性。恩格斯曾说过.法的观念是受经济状况制约的,它要反映经济关系的要求,但是,它又有着自身的运作逻辑(诸如形式上的公正性,运用中的可操作性等),这样就使得法律与经济之间的关联显得模糊和疏远了。同样,文学发展也有着自身的一些特征,如诗歌文体对于韵律、句式的一些调整,小说文体在叙

5、事模式上的一些演进,大都是文学发展自身规律在起作用,与经济的关系不明显。其三,在承认经济状况与文学的变化发展并非一一对应的同时,还应看到经济的影响也是可以反映在文学领域中的。古希腊城邦制国家以市民作为公民主体,它的戏剧艺术很早就步人了发达阶段。而古代中国是农业社会,农民居住分散,闲暇时间不多,也没有建立商品消费的生活模式,这使中国戏剧长期停留在巫术仪式、傩戏阶段。中国戏剧的兴盛起于南宋时江南的一些商业城市。江南一带物产丰裕、生活舒适、居民集中,使得戏剧艺术有着广大的市场,能够得到经济保障,因而有了很快的发展。在欧美国家,长篇小说产生在文艺复兴之后,几百

6、年来,成果丰硕,它与版权法等经济法规的推行直接相关。电影业的发展在技术上有赖于科技,而在制作中有赖于一些企业化的管理方式。从上述方面,可见经济因素对文学发展的直接影响。总之,推动文学发展的原因是多方面的,在不同的情况下,可能有着不同的起主导作用的原因。在这种种原因中,有些与经济因素相关,有些则没有直接关系。但在最终决定意义上,经济因素是文学发展的终极原因。第四章1.话语(discursive)“话语”经法国思想家福柯(MichelFoucauh,1926—1984)的研究之后,成为当今思想理论界应用最广泛的范畴之一。在《知识考古学》一书中,福柯从一种新

7、的角度,重新考察人类的历史、主体与知识,这个角度就是话语。在福柯的讨论中,话语总是作为话语实践存在,“知识通过话语实践形成,话语实践通过知识得到描述”。正是在话语实践的运作过程中,知识与体制,知识与权力之间形成种种隐秘的关系。福柯把话语对主体的建构问题,对知识形成的问题,与历史发展之间的关联问题,都放在具体的历史中予以考察,而且这个历史往往跟思想史,跟人文学科的历史关联起来。话语,按照福柯自己的话说是,“在某种历史条件下,被某种制度所支撑组织起来的陈述群”,即,由某个权威主体发出的,被认为是具有真理性的这种陈述。“话语”与“权力”有着密切的联系,“话语

8、权力”成为知识形成的重要条件。在福柯之后,“话语”概念获得了更广泛的发展与应用,我们大致可以把

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。