温度计的计算问题

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1、温度计误差的计算题姓名：________班级：________1、一温度计刻度均匀，但读数不准，在一个标准的大气压下，将它放入沸水中，示数为95度，放入冰水混合物中，示数为5度，现将此温度计挂于教室墙上，其示数为32度，问教室实际气温是_____。2、有一支刻度均匀，但读数不准的温度计，在冰水混合物中示数为4℃，在1标准大气压下的沸水中的示数为96℃，用此温度计测一液体温度是27℃，则这杯液体的实际温度是_____℃3、有一支温度计，刻度均匀但读数不准。它在冰水混合物中的示数为4℃，在沸水中的示数为96℃。用这支温度计测得烧杯中水的

2、温度是____℃，则这杯水的实际温度是2500／92℃。4、有一只温度计，刻度均匀但读数不准，它在冰水混合物中显示为4摄氏度，在沸水中显示96摄氏度，当温度计的示数为多少时恰好与实际温度值相等？5、一支不准的温度计，测0度的液体读数为2度，测100度的液体读数为102度，今用该温度计测一液体读数为40度，问实际温度是多少？6、有一刻度均匀但读数不准的温度计,当放在冰水混合物中时,它的示数是-5摄氏度;当在一个标准大气压下的沸水中时,它的示数是105摄氏度.求:(1)实际温度为35摄氏度,它的示数是多少?(2)当温度计的实数为83摄氏

3、度时,实际温度为多少?(3)当实际温度为多少时,它的示数与实际温度相同?7、某刻度均匀但读数不准的温度计，用它测量冰水混合物的温度时，示数是4℃，当冰熔化后，水温度升高到某一数值时，发现它的示数恰好与真实温度相等，让水温再增加10℃，而温度计的示数只增加了9℃，那么，当用此温度计去测量一个标准大气压下的沸水温度时，示数变为（　　）A．92℃B．94℃C．96℃D．98℃-4-姓名：________班级：________一、选择题1、妈妈用电动自行车送小明上学。途中妈妈提醒小明“坐好，别动！”，这个“别动”的参照物是（）A．电动自行车

4、上的座位B.路旁的树木C.迎面走来的行人D.从身旁超越的汽车2、正常运行的客车速度是20m/s，这句话的意义是（）A.客车每秒钟运动的速度是20mB.客车每秒钟通过的路程是20m/sC.客车每秒钟通过的路程是20mD.客车通过的路程是20m3、使用MP3时，调节音量按钮是为了改变声音的（）A.响度B.音调C.音色D.频率4、下面关于声现象的配对中，错误的是（）A.“闻其声，知其人”——发声体不同，音色不同B.“长啸一声，山鸣谷应”——次声波传播很远C.“隔墙有耳”——固体也能传声D.用超声波清洗眼镜——声波可以传递能量5、将一盆冰水

5、混合物放在阳光下，在冰逐渐熔化的过程中（）A.冰的温度上升，水的温度不变B.水的温度上升，冰的温度不变C.冰、水的温度都不变D.冰、水的温度都上升6、如图4所示是物质在熔化是温度随时间变化的图像，下列图像中获得的信息不正确的是（）A.这种物质是晶体，其熔点是48℃B.在BC段物质处于固液共存状态C.在BC段物质不吸收热量，温度不变D.第10分钟后物质处于液态7、如图5所示，在一个标准大气压下，某同学将冰块放入空易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，测得易拉罐中冰与盐水混合物的温度低于0℃，实验室易拉罐的底部有白霜生成。对于这

6、一实验和现象的分析，正确的是（）A.盐使冰的熔点低于0℃，白霜的生成是凝华现象B.盐使冰的熔点高于0℃，白霜的生成是凝华现象C.盐使冰的熔点低于0℃，白霜的生成是凝固现象D.盐使冰的熔点高于0℃，白霜的生成是凝固现象8、若把正在收看的电视机放在真空玻璃罩内，我们会发现（   ）A．图像和声音一样正常        B．图像和声音同时消失C．可以听到声音，但看不到图像    D．可以看到图像但听不到声音9、夏天清晨，小草上常出现晶莹的露珠，太阳出来后，露珠又悄然消失，整个过程的物态变化是A.先凝华,后升华  B.先液化,后汽化C.先汽

7、化,后液化   D.先凝固,后汽化10、下列说法正确的是（   ）A.晶体和非晶体都有熔点B.晶体有熔点，非晶体没有熔点C.液体蒸发的条件是，温度必须大于零摄氏度D.沸腾是只在液体内部进行的汽化现象11、“神六”飞船经过五天飞行后在预定区域顺利着陆，该飞船的表面有一层特殊材料，可避免飞船因高速与空气摩擦生热被烧毁，这种材料能起到这种作用的主要原因是（　　）。A．材料坚硬，不怕热　B．材料非常光滑，不易与空气摩擦生热C．材料不传热　　　　D．材料受热熔化，汽化吸收了与空气摩擦产生的热二、填空题-4-1、坐在教室里上课的同学以为参照物是

8、运动的；坐在飞机上航行的乘客以为参照物是静止的。2、一辆汽车从甲地驶向乙地，如果前半程的速度为40km/h，后半程的速度为60km/h，则全程的平均速度为km/h。3、融雪天比下雪天冷,是因为雪熔化要,夏天,打开冰棒的包装纸,常常会看