吉林省延边第二中学2019_2020学年高二历史上学期第一次月考试题

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1、吉林省延边第二中学2019-2020学年高二历史上学期第一次月考试题试卷说明：本试卷分第Ⅰ卷（选择题70分）和第Ⅱ卷（非选择题30分）两部分，试卷共6页，共二大题，36小题。考试时间60分钟，试卷总分100分。第Ⅰ卷（选择题共70分）一、选择题（每小题2分，共70分，在每小题的四个选项中，只有一个是最符合题目要求的，请用2B铅笔把答案涂在答题卡上。）1.有学者认为，先秦时期某学派主张积极救世，做事讲求道德；另一学派以其超凡脱俗、自在生活的美感和灵性弥补了前一学派的缺陷。该学者评述的是A.儒家、道家B.儒家、墨家C.法家、儒家D.法家、墨家

2、2.先秦时期，诸子百家提出了各种治国主张，下列观点属于儒家政治理想的是A.邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死，不相往来B.境内之民，其言谈者必轨于法，为勇者尽之于军C.易其田畴，薄其税敛，民可使富也D.选天下之贤可者，立以为天子3.对人性的看法，荀子主张性恶论，认为礼义是圣人所制定用以扰化恶性，而使之变为善，但又不主张纯粹的感化。这说明他倡导A.发明本心    B.礼法并施    C.知行合一      D.重义轻利4.董仲舒提出“天生民性，有善质而未能善，于是为之立王以善之，此天意也。”该观点A.确立了儒学的独尊地位B.主要体现“天人感应

3、”的理念C.直接结束了各派思想平等竞争的局面D.为君主受命于天提供了理论保障5.元代郭居敬编录的《二十四孝》记载郭巨“埋儿奉母”的故事：其妻生一男孩，郭巨担心，养这个孩子，必然影响供养母亲，遂和妻子商议：儿子可以再有，母亲死了不能复活，不如埋掉儿子，节省些粮食供养母亲。该故事反映A.元朝统治者利用儒学束缚人们思想B.三纲五常思想具有广泛的社会基础C.理学对人伦关系的推崇带有极端倾向D.儒家思想与自给自足小农经济相适应6．“虎溪三笑”讲的是儒者陶渊明、道士陆修静、僧人慧远一起品茗畅谈、乐而忘返的故事。故事本身是虚构的，却在唐宋诗歌、绘画作品

4、中时有出现。据此可以得出符合史实的结论是，当时-8-A.儒道佛出现融合的趋势        B.佛教开始传入中国C.诗歌创作呈现繁荣局面        D.绘画风格以写实为主7.朱熹在《语类》中讲“于万物为一，无所窒碍，胸中泰然，岂有不乐”，将幸福的精神内涵发扬透彻。以后的王阳明在《答南明汪子问》中称“乐是心之本体”，王艮在《乐学歌》中称“人心本是乐，自将私欲缚”，也含有精微的深意。材料反映了两人A.明理去欲的幸福追求         B.轻物质享受，安贫乐道C.鼓励人们大胆追求物质利益      D.肯定人们欲望的合理性8.史载，进士郭

5、稹改嫁的母亲边氏去世了，他请求服丧三年，得到宋仁宗的准许；明初，进士王希曾再嫁的母亲任氏去世了，他请求服丧三年，明太祖令臣下讨论，最后只同意他服一年。促成这一变化的主要因素是A.妇女再嫁得到尊重          B.科举取士注重人品C.君主专制不断加强          D.理学成为统治思想9.朱熹指出：“小道不是异端，小道亦是道理，只是小。如农囿、医卜、百工之类，却有道理在。”朱熹在此A.号召重视科学理论探究         B.主张格物以明其中之理C.倡导科学实验探索真理         D.重视传统经验总结积累10.王夫之说：“以

6、天下论者，必循天下之公，天下非一姓之私也。”顾炎武说：“博学于文，行已有耻，自一身以至天下国家，皆学之事也。”两句言论分别反映了怎样的思想进步性     A.反对封建君主专制；经世致用     B.反对封建土地私有制；振兴工商业C.反对封建专制；人人平等       D.反对中央集权；否定宋明理学11.李贽称赞汉朝司马相如和卓文君“善择佳偶”，自由恋爱，赞扬寡妇再嫁；称赞武则天是杰出的女政治家；赞颂商鞅、吴起等改革家；肯定封建社会揭杆起义的农民。上述材料反映了李贽A.反对封建社会男尊女卑的观念   B.反对三纲五常为核心内容的正统思想C.

7、破除对孔子思想的迷信        D.揭露道学家的虚伪12.北宋大儒张载是理学创始人之一，他提出“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。对这句话的理解不正确的是A.体现了学者匡时济世的理想追求     B.反映了理学以继承儒学正统为己任C.理学家具有反对君主专制的要求     D.说明理学思想有利于稳固统治秩序-8-13.《四库全书总目提要》称某人的著述“狂悖乖谬，非圣无法”“排挤孔子，别立褒贬”。下列属于该“某人”观点的是A.“天下为主，君为客”B.“天下兴亡，匹夫有责”C.“读万卷书，行万里路”D.“仲尼虽圣，效之则

8、颦”14.“热爱生命是幸福之本，同情生命是道德之本；敬畏生命是信仰之本。”人文精神强调人的价值要受到尊重即敬畏生命、尊重生命。下列观点与此相符的是A.“人是会说话的工具”   B.“存天理，灭