小学作文辅导资料一、写好一处景物

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1、小学作文辅导资料一、写好一处景物【点拨思路】这次习作要写的是一处景物。所谓景物，就是多种物的集合体。景物可以分为两类，一类是自然景物，如山水草木、雨雪冰霜……一类是社会环境，如城镇街道、商店村舍……这次习作要写的可以是自然景物，也可以是社会环境。但要有顺序，抓住景物特点来观察，来写作。怎样按顺序观察景物呢？常见的观察景物的顺序有以下几种；一是空间顺序，就是按照景物的远近、上下、左右的顺序，或从远到近，或从上到下，或从左到右地有条不紊地观察；二是时间顺序，即按春、夏、秋、冬四季，或早、中、晚，或景物出现的先

2、后顺序，如雨前、雨中、雨后，雪前、雪中、雪后，晴天、雨天等来观察；此外，还可以按由整体到部分或由静态到动态的顺序观察。写作时，可以根据写作需要适当调整观察的顺序，以便更好地突出景物的特点。怎样才算是抓住了景物的特点呢？特点也叫作特征。景物的特征包含两层意思：一是景物的总体特征；二是体现这种特征的个别景物的具体特征。要抓住景物的特征，就要由表及里地细致观察，从色、形、声、态、神等各方面把景物最美的地方，与别处景物的不同之处，或是别人还没有发现的、新奇的，有意义的部分观察细致。比如我们要写一处公园的景物，就要

3、先抓住公园这一处景物的总体特征，即通过对公园的湖水、假山、拱桥、游乐区的观察、描写，让人们读后知道这是公园而并非别处。然后在具体描写时，把湖水、假山、拱桥、游乐区等各自的特点再一一进行描写。下面让我们来看几篇范文。【范文引路】花坛我们学校的花坛是校园最美的地方。一跨进校门，迎面能看见花坛中央高高的水泥塑像——15飞向明天。那一只被大浪托起的白天鹅，上面坐着一个戴红领巾的少年，他背着书包受里拿着金钥匙，好像在为我们打开知识的大门。塑像下面是一个椭圆型的水池，碧清碧清的池水，五彩的小金鱼在快活地游来游去水池中

4、间有一个像盘子一样的喷水口。它喷出的水柱，像闪烁着的珍珠。水池四周有各种各样的花草树木。那里有粉红色的月季，红色的洛阳牡丹，绿色的冬青，金黄的长孙菊……到处是花香。花坛最外面是四季常青的龙须草。阳光下，塑像和花草显得更加光彩夺目。【说说写写】学习范文，按要求填空，并仿写一段话。登上万寿山，站在佛香阁的前面一望，颐和园的景色一大半在眼底了。在葱郁的树丛中，有金碧辉煌的玻璃瓦屋顶和朱红色的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在上面慢慢地滑过，几乎不留一点痕迹，举目远眺，隐隐约约地望得

5、见古老的城墙和白塔。⑴作者是站在上，按由到的顺序观察的。他看到、、、、、、和等景物。作者是抓住景物的、态和态的特征把它写具体的。⑵选好一个观察点，照上文的写法，有顺序地仔细观察一处景物，把观察到的先说说再写下来。二、写好校园的一处景物【点拨思路】这次习作训练是写“校园一角”的景物，如果你写的是别处的景物就不切题意了。因此每次习作首先要看清要求。校园是你学习、生活的场所，你对校园的每一处景物，如小花坛、喷水池、实验田、大操场、小树林、小果园、宣传栏……都会非常熟悉，这样，写起来会更容易些。怎样才能写好“校园

6、一角”呢？首先15就要想想：写什么？可以写的自然景物很多，还可以写建筑物，这么多内容，究竟写校园的哪个角好呢？这就要选那些新鲜、有趣味、有意义的一角来写，力求放映校园的美好；要选自己最熟悉的校园一角，不但要知道它的景物特点，还要知道它的用处及渊源。这样选的材料才会是读者感到立意深刻。第二步就是要认真观察要写的校园一角的景物，抓住特点，把这一景物特有的形状、颜色和动态形象地说一说，为写文准备充分的材料。在你观察之前，先要明确观察点，比如写花坛，你是站在校门口看，还是站在楼上看？角度不同，你看到的景物就有差异

7、。还有一种“移步观察”，如写建筑物，先写大门，再写大厅，然后写走廊、实验室等等。明确观察点以后便可以细致地观察了。只有细致观察才能抓住不同景物的特点，才能与其他景物相区别。第三步就是怎样运用安排好的材料，把要写的内容写成文章。写之前要思考好三个问题：1、文章按怎样的顺序写？2、重点写校园一角的什么特点？3、怎样把它们写具体？比如写“校园的花坛”，可以这样安排材料：第一段：简要介绍花坛的形状及它在校园的位置。第二段：具体介绍花坛的景色。1、介绍花坛中的月季花（美丽的外形、坚强的性格）。2、介绍月季花四周的串

8、红（一串串花朵紧密地排在一起……）。3、介绍花坛两边的美人蕉（黄色的美人蕉和红色的美人蕉像举着黄、红火把的卫士护卫着花坛）。第三段：总述学校花坛的美。全文是总分总结构，是按从整体到部分再回到整体的顺序来记叙的。同学们在审清了题目的要求，选好了材料，确定了所要表达的感情之后就可以拟一个写作提纲进行习作了。【范文引路】画廊我们校园有十大景点，其中我最欣赏的是校门口花坛后面的画廊。画廊高2米、长12米，它的顶部是用翠绿色的琉璃瓦盖成