（赛课教案）苏教版三年级上册语文练习5教案

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1、练习5教学目标1、了解中国古代四大发明，区别“发明”、“发现”的意思。2、积累读读背背《竹石》。3、写好上宽下窄和上窄下宽结构的字。4、学说笑话，锻炼表达能力。教学重难点1.了解中国古代四大发明，区别“发明”、“发现”的意思。2.积累读读背背《竹石》。3.学说笑话，锻炼表达能力。教学时间两课时教学过程第一课时一、教学第一题：学和用第一部分1.请生读爸爸和陆小英的故事，其他同学听并回答问题：（1）爸爸和陆小英去了哪了？（2）日晷的作用是什么？（3）中国的四大发明是什么？2.学生交流讨论。3.学生自主或教师点名说说各自说了解的四大

2、发明4.全班评议，说说谁说的最好。第二部分1.齐读句子。2.分别请生说说“发现”、“发明”的意思。3.请生说说“发现”、“发明”之间的区别。教师相机指导，总结。4.学生自由练习：分别用“发现”、“发明”各造一个句子。第三部分1.学生自由说各自眼中最伟大的发明。2.教师点评。二、教学第二题：读读背背1、出示图画：图上画了什么？（竹、石）你觉得这幅画画得怎样？2、我国清代著名的文学家、画家郑夔，也就是郑板桥看到这幅画后喜爱至极，当即题诗一首，（出示诗《竹石》）因此我们通常把这类诗称为“题画诗”。3、生借助字典读读这首诗。4、指名读

3、读。5、图文对照，再读诗句，初步体会诗意6、师生讨论对诗的理解。7、指导朗读。8、自由练习背诵。9、指名背诵、齐背第二课时一、教学第三题：写字有方1.在田字格中出示：肯参费灭2.指导学生观察这些字在田字格中的占位，和上下的大小。3.生答：这些字有两种，一种是长横在上，上宽下窄的字，另一种是撇捺在下，上窄下宽的字。4.学生描红。练写。二、口语交际：讲笑话1.师生谈话：同学们，我们来看一小段节目。（放一段笑话）这是什么节目？它有什么意思?今天咱们也来开个“笑话会”，一块分享笑话带给人们的乐趣！”2.指导交流　（1）分组里说一说自己

4、准备的笑话.　（2）小组里推荐一个代表向全班同学讲笑话。　（3）全班同学评议:表达是否清楚,有没有趣,怎样更吸引人。　（3）每个人再准备.　（4）比赛讲笑话,评出笑话大王.四、课堂小结