湖北省黄石实验高中2018_2019学年高一数学下学期期末考试模拟卷2019062602115

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1、此卷只装订不密封班级姓名准考证号考场号座位号2018-2019学年下学期高一期末考试模拟卷数学（A）注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。第Ⅰ卷一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合

2、题目要求的．1．[2018·石家庄一中]在120个零件中，用系统抽样法从中抽取容量为20的样本，则每个个体被抽取的可能性为（）A．B．C．D．2．[2018·玉山一中]已知角的终边过点，则（）A．B．C．D．3．[2018·玉山一中]已知向量，，若，则（）A．1B．C．D．4．[2018·杭州期中]已知函数，为了得到函数的图象，只要将的图象（）A．向左平移个单位长度B．向右平移个单位长度C．向左平移个单位长度D．向右平移个单位长度5．[2018·成都七中]如图所示，小王与小张二人参加某射击比赛的预赛的五次测试成绩的折线图，设小王与小张成绩的样本平均数分别为和，方差分别为和，则（）

3、A．，B．，C．，D．，6．[2018·三明质检]执行如图所示的程序框图，若输入的的值分别为1，2，则输出的是（）A．70B．29C．12D．57．[2018·杭州期中]在中，已知是延长线上一点，若，点为线段的中点，，则的值为（）A．B．C．D．8．[2018·浙江模拟]函数是（）A．最小正周期是B．区间上的增函数C．图象关于点对称D．偶函数39．[2018·安阳二模]如图所示，分别以点B和点D为圆心，以线段BD的长为半径作两个圆．若在该图形内任取一点，则该点取自四边形ABCD内的概率为（）A．B．C．D．10．[2018·宜昌期中]方程的两根为，，且，，则（）A．B．C．D．或

4、11．[2018·浙江联考]已知平面向量，不共线，且，，记与的夹角是，则最大时，（）A．B．C．D．12．[2018·鹤壁模拟]已知函数，且函数在上单调递增，则正数的最大值为（）A．B．1C．D．第Ⅱ卷二、填空题：本大题共4小题，每小题5分．13．[2018·江苏调研]口装中有形状大小完全相同的四个球，球的编号分别为1，2，3，4．若从袋中随机抽取两个球，则取出的两个球的编号之积大于6的概率为_______．14．[2018·安庆期末]我国元朝著名数学家朱世杰在《四元玉鉴》中有一首诗：“我有一壶酒，携着游春走，遇店添一倍，逢友饮一斗，店友经三处，没有壶中酒，借问此壶中，当原多少酒

5、？”用程序框图表达如图所示，即最终输出的，问一开始输入的______斗遇店添一倍，逢友饮一斗，意思是碰到酒店就把壶里的酒加1倍，碰到朋友就把壶里的酒喝一斗，店友经三处，意思是每次都是遇到店后又遇到朋友，一共是3次．15．[2018·河南联考]已知平面向量，之间的夹角为，若，，则________．16．[2018·哈三中]函数（，）的部分图象如图所示，则的解析式为______．三、解答题：本大题共6个大题，共70分，解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤．17．（10分）[2018·信阳一中]如图是某单位职工的月收入情况画出的样本频率分布直方图，已知图中第一组的频数为4000，请根

6、据该图提供的信息，解答下列问题．（1）为了分析职工的收入与年龄、学历等方面的关系，必须从样本中按月收入用分层抽样方法抽出100人作进一步分析，则月收入在[1500，2000)的这组中应抽取多少人？（2）试估计样本数据的中位数与平均数．318．（12分）[2018·鞍山期中]已知某中学共有高一学生800人．在一次数学与地理的水平测试后，学校决定利用随机数表法从中抽取100人进行成绩抽样分析，先将800人按001，002，，800进行编号．（1）如果从第8行第7列的数开始向右读，请你依次写出最先检查的3个人的编号；（下面摘取了随机数表的第7行到第9行）8442175331572455

7、06887704744767217633502583921206766301637859169556671998105071751286735807443952387933211234297864560782524207443815510013429966027954（2）抽取的100人的数学与地理的水平测试成绩如下表：人数数学优秀良好及格地理优秀7205良好9186及格4成绩分为优秀、良好、及格三个等级；横向，纵向分别表示地理成绩与数学成绩，例如：表中数学成绩为良好的人数共有．