外研版小学五年级英语下册M4复习

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1、4年级五年级学科英语制定日期课型Review课题M4主备人执教人使用时间教学目标知识与技能目标1.能熟练听说读写本模块词汇（单词和短语），并能对词汇进行灵活的应用。2.熟练掌握本模块对知识点并能进行灵活应用。过程与方法目标1.通过自测词汇，查漏补缺不会的词汇，并通过同号互助纠错记忆.2.通过自学梳理记忆本模块知识点，并通过闯关练习应用知识点。情感态度与价值观[单击此处输入对学生的情感教育（正文均为五号宋体）教学重点Information,dictionary,project的记忆。教学难点用Where询问物品

2、在哪里及其Youcanfindinformationfrom…句型的掌握。介词的使用。教学过程Step1:Showtheaims:1.能熟练的听说读写本模词汇（单词和短语），并能对词汇进行进行灵活的应用。2熟练掌握本模块知识点并能进行灵活应用。（师出示目标后生齐读，师生做到心中有数）Step2:词汇闯关，查漏补缺。Guide1:1.独立完成课件的词汇自测，要求：仔细审题，书写规范。2.同号互查后自纠，同号间互查记忆。单词过关教师听写本模块单词。全对的加分鼓励。出错的组长记录下来并及时跟踪。词汇闯关：（10分）

3、buy（过去式）______（同音词）______(三单)_____make(过去式)______(现分)_____use(过去式)_____dictionary(复数)________library(复数)________制作一张电子贺卡_________去图书馆________在书架C上_______在书架上_______图书证________个人修订4在图书馆________在光盘上________得到信息_________不同的方式__________（学生自测后，师课件出示答案，小组内同号间互查后，

4、个人自纠，再同号间互查出错的题目，师巡视指导）Step4：Reviewandsummarytheknowledgepoints.回顾本模重要知识点。方法指导：结合例句自己记忆或所捆绑号间相互讲讲知识点。不明白的地方举手问老师。知识点梳理：1.Hereisournewcomputer.Hereisacardforyou.Hereyouare.Heretheyare.2.Iwanttomakeane-cardforMum.wanttodo想要干某事3.asksbtodosth邀请某人做某事Wecanaskhimt

5、ocomehere.4.Let’sgotothelibrary.Let’s=letus后加动词原形4.介词的使用。5.Wherearethebooks?---TheyareonShelfC.Wherecanyoufindoutabout…?---Icanfindoutabout…on/in/at…Step5达标练习题一．选择.（8分）1.Whatdoyouwant______?AbuyBtobuyCbuying2.Everything____OK.AareBbeCis3.It_______fourpocket

6、s.AisgotBhasgetChasgot4.____canyoufindoutaboutcities?AWhereBHowCwhat5.Here____thebooks.AareBisCbe6.Heisnotgoodat______English.AlearnBlearntClearning7.Itisn’teasy____acomputerfortheoldman.AonBwithCin8.I____bringbackthebooksin3weeks.AamB/Cwill二、介词填空。（5分）。onab

7、outinforto1.Damingsentsomecards_________us.42.Let’sputit_____________ontheshelf.3.Here’sthepresent__________mymum.4.Ilikethebooks____________animals.5.Thetoysare_________thewrongplaces.2.根据图画提供的信息完成句子。(6分)1.Wecanfindouttheweatherinthis_______. 2.Iwanttobuya

8、____. 3.Youcanlookupanewwordina____. 4.Therearelotsofbooksinthe____. 5.Youcangetinformationaboutthe______. 三、句型转化（14分）1.ThepensareonShelfD.(划线提问)___________________________________________________2.Wec