上期中班班务计划

《上期中班班务计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、上期中班班务计划　　　　在中班的教师需要制定上期的班务计划那么应该从些方面制定相关的计划呢下面是小编分享给大家的上期中班班务计划希望对大家有帮助　　　　一、班级情况分析　　　　1、班级概况　　　　我班共有40名幼儿其中男生17人女生21人男女比例基本呈平衡状态由于本班幼儿全是新生入学从开学这两天情况看孩子们基本能马上适应幼儿园正常的学习、生活；　　　　2、班级幼儿发展特点　　　　我们根据幼儿的年龄特点并结合中班第一学期培养目标分析出本班幼儿各个方面的基本发展情况因此本学期我们通过幼儿园一日活动加强对幼儿进行培养　　　　（1）幼儿发展优势　　　　a、健康方面：班级幼儿生长发育良好　　　

2、　b、生活方面：幼儿基本上都可以独立进餐在用餐时孩子们能注意用餐的文明礼仪能较干净地吃完自己的一份饭菜　　　　c、学习方面：孩子们对各种学习活动兴趣较大能在老师引导下参加各类活动　　　　（2）薄弱环节　　　　a、我班幼儿在较大胆地表达自己的想法并能安静地听别人讲话方面比较欠缺在与周围人礼貌交往方面还是不够大胆与同伴之间缺少协商、合作意识因此在语言表达能力和大胆交往、大胆合作方面有待进一步培养　　　　b、在学习方面要进一步引导幼儿大胆动手动脑、大胆表达表现初步激发幼儿的探索欲和求知欲　　　　c、幼儿对关心同伴、愿意为同伴做力所能力的事情方面意识较弱缺乏同情心和责任感d、幼儿尽管在用餐、

3、午睡等方面进步较大但是在自己的事情自己做方面许多幼儿还时常依赖老师和家长需要进一步培养　　　　3、家长情况分析　　　　根据家长情况分析本学期我们将开通手机校讯通发挥家园联系的及时性和有效性提高家长与老师的沟通　　　　二、本学期的培养目标　　　　（1）引导幼儿能大胆的参加体育活动动作协调会使用多种运动器械锻炼身体学习收拾整理运动器具在运动中初步培养幼儿的自我保护意识能注意安全、避免危险提高幼儿的运动能力和自我保护能力初步培养幼儿对环境、气候和生活条件的变化的适应能力　　　　（2）学习和巩固正确的刷牙和用便纸、毛巾等方法继续培养幼儿良好的个人卫生习惯在活动中自己的事情自己做（如：自己穿脱

4、衣裤、整理衣裤、折叠小被、整理物品等）有初步的独立生活能力　　　　（3）爱父母、老师、长辈会关心熟悉的人和弱小的同伴懂得要同情、关心他人在活动中学做值日生、乐意为成人和同伴做力所能及的事有初步的劳动习惯　　　　（4）初步学习用结伴、轮流、请求、商量的方式大胆与同伴交往、合作和分享体验合作、分享的快乐在活动中认真遵守集体生活的各种行为规则初步养成良好的行为习惯　　　　（5）能注意倾听别人讲话会说普通话喜欢参与听说活动会用较完整的语言大胆表达自己的愿望与请求能较大方、有礼貌地与周围人交谈　　　　（6）喜欢参加文学、音乐、舞蹈、美术等各类艺术活动和游戏活动并能愿意尝试用各种材料、工具和方法

5、表现自己的情感和体验、表现自己喜欢的角色有初步的感受美和表现美的能力体会成功的快乐　　　　（7）能运用多种感官感知周围事物、现象的主要特征喜欢参加探索、操作活动能用语言、绘画、动作等多种形式表达和交流自己的发现具有初步的观察比较分析能力、探索操作能力　　　　（8）喜欢参加数学活动对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣会进行简单的分类、排序、比较等智力活动培养幼儿主动、专心地进行数学操作活动　　　　三、个别幼儿　　　　教育工作措施　　　　1、与家长多沟通、多交流及时反馈做到家园同步教育　　　　2、通过故事、表演、游戏等活动形式引导教育幼儿初步遵守集体规则遇到困难会自己主动请求

6、老师的帮助鼓励幼儿大胆与老师、同伴交往　　　　3、对个别身体较弱的幼儿注意观察其午餐午睡情况、在体育活动中注意其活动量等　　　　4、以表扬、鼓励为主肯定孩子的点滴进步激发孩子的自信心　　　　5、通过校讯通写通知等方式家园共同配合进行个别幼儿教育老师每天及时向家长反馈个别幼儿在园的进步与快乐家长向老师反馈幼儿在家的进步及自己的想法和建议共同教育幼儿促进幼儿的发展　　　　6、通过故事、儿歌、环境创设、家园配合等形式教育幼儿注意安全学习简单的自我保护的方法初步培养幼儿安全意识　　　　四、家长工作　　　　1、目标：加强教师与家长之间的沟通及时地让家长了解幼儿园的教育教学工作更好地配合协助教师

7、的工作以更好地促进幼儿身心健康、和谐地发展　　　　2、措施：（1）通过《幼儿成长档案》及时向家长反馈幼儿在园情况让家长更好地了解幼儿园的教育及幼儿发展情况促进家园共育　　　　（2）通过校讯通让家长能及时了解我们的活动并把一些行之有效的方法借鉴过来拓宽家园互动的渠道　　　　（3）利用校讯通老师及时反馈幼儿在园的进步与快乐反馈家长的想法与建议真正做到家园互动　　　　（4）通过向家长开放半日活动让家长了解幼儿在园生活和学习情况　　　　（5）通过让家长参与幼儿园各