学做毽子教学设计

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1、学做毽子教学设计　　　　教学目标：　　　　知识目标：了解毽子的有关知识学会制作毽子的方法学习毽子简单的踢法锻炼学生的身体协调能力　　　　能力目标：培养学生的动手能力发现问题、解决问题的能力勇于探究锻炼学生的胆量　　　　情感目标：激发学生观察生活发现问题与探究问题的兴趣学会与人交往与人合作在玩中体验成功的乐趣　　　　教学重点难点：探究制作毽子的方法　　　　教学准备：教师：课件和视频、布、绳、铁环等　　　　教学过程：　　　　（一）视频导入激发兴趣3’　　　　1、师问：这教师展示毽子你会踢你相信用毽子可以表演出示视频资料（视频1花毽表演）学生观看后提出问题：看完

2、这么精彩的表演你有什么感受　　　　2、踢毽子好玩想不想踢一踢自己做的毽子（想）板书课题　　　　【从学生最喜欢视频活动入手让大家在玩中进入今天的课堂即吸引了学生的注意力获得“课伊始趣已生”的效果更使学生在不知不觉中了解了毽子的踢法引起玩毽子、做毽子的欲望】　　　　（二）探究制作毽子的材料2’　　　　1、引言：自己动手做一个毽子可以用什么材料做呢　　　　2、学生猜想制作材料教师相机展示不同材料做成的毽子(出示ppt课件1/2/3)　　　　【在生活中有很多材料可以制作毽子可学生见到的一般都是羽毛键通过这一环节的探究学生的思路打开了生活即课堂制作毽子的材料随处可见

3、激起了做毽子的兴趣培养学生乐于观察、乐于探究的能力】　　　　（三）小组合作探究制作毽子20’—25’　　　　1、引言：看来生活中这些小东西都可以做毽子下面我们就用带来的废旧物来做个键子吧小组合作一起做毽子之后我们可要带着自己做的毽子来场踢毽子大赛啊！　　　　2、学生制作教师巡视指导　　　　3、师：做好了举起来大家互相看看（生互看）到底谁做的棒咱们得踢一踢看（到操场上比赛）　　　　4、踢毽子比赛10’　　　　【充分发挥小组的力量培养学生与他人合作的能力学会与人交往与人合作让学生从课内走向课外走出课堂继续探究培养学生探究的兴趣】　　　　教学反思：　　　　我国民

4、间流传着许多趣味性、健身性较强的游戏然而学生对此却了解甚微前几个星期主要是让学生通过观察、采访、上网等活动方式了解了长辈童年玩的游戏并做成调查表从中让学生选择他们最感兴趣的毽子游戏指导学生通过一些渠道了解了毽子的一些相关知识；对毽子的做法提出合理猜测本课主要通过学生对制作毽子进行探究选择适合的简便的毽子的材料和做法培养学生的综合分析、动手、动脑能力和创新意识让学生根据自己的兴趣制作简单的毽子；在制作毽子的过程中体会探究的乐趣在合作探究过程中感受小组合作的重要性；感受自己动手的快乐；感受变废为宝的乐趣能对作品进行客观评价反思自己的不足培养善纳他人观点的品质　

5、　　　本次活动本人觉得学生的小组合作能力提高了懂得与他人合作了懂得在生活中可以变废为宝寻找合适的材料制作自己的玩具并初步懂得制作简单的毽子；本人在课堂中也非常注意捕捉信息注重对学生资源意识的渗透但对于“对作品进行客观评价”这一环节本人觉得做得还是不到位应该先给出评价标准让学生评价时有所依据；对于学生材料的筛选还不到位总之通过本次活动我个人有所收获学生也有所得我会继续努力争取更大的进步　　　　教学目标：　　　　知识目标：了解毽子的有关知识学会制作毽子的方法学习毽子简单的踢法锻炼学生的身体协调能力　　　　能力目标：培养学生的动手能力发现问题、解决问题的能力勇于

6、探究锻炼学生的胆量　　　　情感目标：激发学生观察生活发现问题与探究问题的兴趣学会与人交往与人合作在玩中体验成功的乐趣　　　　教学重点：学会制作毽子的方法　　　　教学难点：如何将键羽固定在键托上　　　　教学准备：不同材料做成的毽子、羽毛、塑料布、塑料绳、毛线、弹力线、垫圈、螺丝帽、酒瓶盖等　　　　教学过程：　　　　（一）谜语导入激发兴趣　　　　1、教师出示谜语：一物生来真轻巧身长羽毛不是鸟没有翅膀脚边飞落地没脚难起跳（打一体育用品）　　　　2、学生猜谜说出理由　　　　3、教师展示毽子并出示视频资料（花毽表演）学生观看后提出问题：看完这么精彩的表演你有什么感受

7、　　　　4、踢毽子好玩想不想玩一玩、踢一踢自己做的毽子（想）板书课题　　　　【从学生最喜欢的猜谜语和看视频活动入手让大家在玩中进入今天的课堂即吸引了学生的注意力获得“课伊始趣已生”的效果更使学生在不知不觉中了解了毽子的踢法引起玩毽子、做毽子的欲望】　　　　（二）认识毽子探究制作毽子的材料　　　　1、引言：要想做好一个键子我们先来认识它从桌洞里拿出毽子仔细观察你们小组的毽子是用什么材料做成的　　　　2、学生观察小组汇报　　　　3、教师小结了解毽子的组成　　　　4、学生猜想制作键羽和键托的材料教师相机展示不同材料做成的毽子　　　　【在生活中有很多材料可以制作毽

8、子可学生见到的一般都是羽毛键通过这一环节的探究学生的思路打开了生活