《电子工程制图》课程标准.doc

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1、《电子工程制图》课程标准一、课程基本信息（一）课程信息课程代码302ZH031课程性质必修课课程名称（全称）电子工程制图总学时数72指导学时（主讲）20实践训练学时45课后练习、讨论学时7其他学时学分4.5适用专业应用电子技术上课地点CAD实训室（二）专业概况1、培养目标电子线路制版软件Protel99SE是Protel99加强版本，本课程的教学目标是使学生能运用所学的电子线路Protel99SE知识和技能，根据实际电路创建、绘制原理图和原理图元件，根据实际要求制作实用的PCB板和PCB封装元件，根据需要进行简单原理图的仿真，使学生达到中级电子线路CAD绘图员的工作水平。2、岗位面向以职业能力

2、培养为目的，使学生具备高素质实用型高级职业技术专门人才所必需的电子工程制图的基本知识和基本技能，初步形成运用工程制图知识解决工程实际问题的能力，为学习专业知识和职业技能打下基础。 3、专业核心能力PCB设计与生产是应用电子技术专业的一门专业课，课程主要任务是介绍Protel99SE软件的基本操作以及使用环境，详细讲解了电路原理图的设计、印制电路板的设计。另外对工业制板系统做了较深入的讲解，使学生掌握使用Protel99SE进行电路图的设计，并具备工业制板的基本能力。二、教学大纲（一）总体目标与任务1、课程性质和任务电子线路制版Protel99SE是高等职业院校计算机类专业的一门主干课程，其主要

3、任务是使学生掌握电子线路制版Protel99SE的基本概念和基本操作技能，培养学生利用电子线路CAD软件进行原理图绘制和PCB板制作的基本技能，为适用电子线路CAD绘图员和一线制板岗位打下坚实基础。2、课程定位《电子工程制图》是应用电子技术体现高职高专办学定位、岗位培训、工学结合的一门专业技术基础课，同时是从事电子工程技术相关专业的技术人员都必须熟练掌握的基本技能、贯穿于汽车电子专业的整个教学过程中。电子工程制图不仅是电子工程界的重要技术语言，也是电子工程信息的有效载体。电子工程制图与计算机技术相结合，对一名工科大学生所具备的制图知识、方法和技能提出了更高要求。3、课程目标（1）能力目标1）具

4、有对Protel99SE软件进行安装、使用的能力 2）具有设计、制作一般电路板的能力（2）知识目标1）掌握Protel99SE的使用 2）掌握电路原理图的设计步骤 3）掌握元器件的编辑、装载 4）学会制作元器件与建立元器件库 5）了解印制电路板的基础知识 6）掌握制作印制电路板的方法 7）了解工业制板系统的流程 8）学会用至少一种方法来制作印制电路板（3）素质目标1）培养学生热爱科学、实事求是的学风，培养学生严肃认真、一丝不苟的工作作风和创新精神； 2）增强学生的质量意识和职业道德意识。（一）教学设计1、总体思路本课程是以高等职业院校应用电子技术专业学生的就业为导向，在广泛行业调研的基础上，对

5、应用电子技术相关的岗位职业能力进行大量分析，并与应用电子技术相关的行业专家、应用电子技术专业的教师反复研讨和论证，根据学生的通识认知规律进行设计。掌握《电子CAD》课程的基本知识和技能是电子应用技术专业从业人员基本能力要求，在专业课程体系中占有重要的地位，是一门专业基础核心技能课程，是培养学生职业能力的重要支撑。课程按照完整工作过程导向进行学习项目设计，重组课程内容，将电子技术、电子CAD技术、电子整机分析与制作有机地融合一起，为后续课程的学习打下良好的基础；毕业后能胜任电子行业的专业技术岗位工作；同时也为《PCB设计工程师》资格证书、《全国计算机绘图员》资格证书的考核起到了良好的支撑作用。2

6、、主要内容第1章Protel99SE简介1.理解EDA、电子CAD的基本概念，了解Protel99SE的发展过程和特点。第2章原理图设计1.掌握Protel99SE的安装、启动和关闭。2.了解Protel99SE主窗口的组成和各部分的作用。3.理解原理图的一般设计步骤和基本原则。4.掌握原理图图纸的设置方法。5.理解总线、总线分支、网络标号的作用。6.掌握总线、总线分支、网络标号的绘制方法。7.掌握原理图库的添加和移除。8.掌握原理图元件的放置、位置调整、属性设置、删除、复制、粘贴、选取操作方法。9.掌握原理图元件的连线、总线方法，节点放置方法。10.掌握电源和接地符号的放置方法。11.了解元

7、件的阵列粘贴方法。12.掌握Protel99SE工程和文件的新建、保存、打开。第3章制作原理图元件1.掌握原理图元件的创建方法。2.掌握原理图元件的编辑方法。第4章完成原理图设计1.掌握在原理图中添加用户自己制作的元件的方法。2.掌握美化原理图的方法。3.掌握原理图元件的打印和报表生成。4.理解层次性原理图的基本概念。5.掌握方块电路的绘制和端口的设置方法。6.掌握层次性原理图的绘制方法。第5章印