五年级语文综合知识竞赛试卷试题汇编

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1、五年级语文综合知识竞赛试卷 一、基础知识积累（共47分）1、下列加点字注音完全正确的一组是（      ）（3分）A.河堤（dī）    匣子（xiá）    空隙（kòng）  解剖（pōu）B.纸屑（xiè）  阻挠（rǎo）    行列（háng）  一刹（shà）那C.追悼（diào）  粘（nián）稠  动弹（dàn）  可恶（wù）D.塞外（sài）  粗糙（cāo）    破绽（dìng）  粗犷（guàng）2、下列词语中加点字意思完全相同的一组是（    ）（1分）A．火速  火光  灯火  火红    B．出口  

2、伤口  口才  口技C．报名  名医  名著  名贵    D．发货  发炮  发芽  蒸发3、下面各组词中，完全能搭配的是(          )组。（1分）A、磨练——意志  珍惜——粮食  坚持——真理  提高——效率B、发扬——传统  精致——表演  发生——冲突  发展——生产C、感情——深厚  爱护——老人  声音——低沉  爱戴——儿童  D、改进——方法  改善——生活  改正——缺点  改变——面貌4、为句中加点词语选择正确的修饰语，顺序排列正确的是（  ）（2分）五年级的学生张晓松听说母亲心脏病复发被送进医院后，__

3、____奔去。应填入修饰语是：①立刻②箭一般地③向医院④使出全身力气A、①②④③B、①④②③C、④②①③D、①③②④5、"鼎"字共____画，其中第6画是____；用音序法应查___，读音为____。（2分）6、与“笔：写字”表示关系最相似的一对词是（  ）。（1分）A、布：织布    B、棉花：纤维    C、船：运输    D、医生：病人7、照样子，成语接龙（2分）例：洗心革面→面目全非→非同小可→……握手言欢→（）→（）→（）→（）8、成语对对子（注意对仗要工整，意思要相对）。（2分）例：粗茶淡饭（山珍海味）流芳百世（）精雕细刻（

4、）雪中送炭（）伶牙利齿（）9、下面人名各取自什么成语?（2分）例：杜鹏程（鹏程万里）王任重（）刘海栗（）丁慧中（）焦若愚（）10、判断、下列各句不是病句的，请在括号里打“√”，是病句的请在原句上修改。（5分）①万里长城、赵州桥、黄河都是我国古代的伟大工程。        (     )②语文对我很感兴趣，所以上语文课我总是特别用心。        (     )③通过一个学期的不懈努力，使我的学习成绩有了很大的提高。(     )④自然老师带我们到野外采集了许多植物和昆虫标本。        (     )⑤方辉同学被光荣地评为黄州区“

5、三好学生”。              (     )11、人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人的诗句来赞美下列的事物吗？请从下面事物中选择2个写诗句。（4分）A、庐山  B、柳树  C、小草  D、春雨  E、西湖   F、梅花 G、泰山12、给句子加标点，使句子意思与括号中的要求相符。（3分）（1）  王红李燕参加演出了　　（别人向王红说）（2）  王红李燕参加演出了　　（陈述两人都参加演出了）（3）  王红李燕参加演出了　　（王红告诉别人，李燕参加演出了）（4）  王红李燕参加演出了　  

6、（王红喊李燕参加演出了）13、请将下面的惯用语填入相应的括号中。(只填序号)（4分）  ①门外汉  ②阶下囚③糊涂虫  ④智多星  ⑤三脚猫  ⑥东道主  ⑦老油条  ⑧主心骨1、把在团体中起主导的人喻为（  ）2、把没有专业知识的外行人喻为（  ）3、把接待宾客的当地主人喻为（  ）4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为（  ）5、把世故圆滑的人喻为（  ）6、把混混噩噩、不明事理的人喻为（  ）7、把技艺不精、勉强凑合的人喻为（  ）8、把足智多谋的人喻为（  ）14、请选择恰当的词语填在下面短文的括号内。（2分）地球上水的总储量为138.

7、6亿立方米，（     ）淡水只占2.53%。（    ）对人类生活最密切的湖泊、河流和浅层地下的淡水，（     ）占淡水总储量的0.31%。（     ），万物赖以生存的淡水资源并不是取之不尽，用之不竭的。节约用水已成为人类生活的当务之急。备选词语：①而 ②因此 ③其中 ④只 ⑤可见 ⑥仅 ⑦这样 ⑧从而15、找出词语的照应关系，在横线上填写适当的词语。（2分）①寒冷对冬天正如炎热对_________。②微笑对高兴正如流泪对__________。③__________对马路正如狭窄对小道。④_________对山峰正如低陷对山谷。1

8、6、按要求变换句式。（每句1分，共7分）①这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句） 陈述句：_________________________________________________