教师礼仪心得体会(精选多篇)

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1、教师礼仪心得体会(精选多篇)　　学习《教师礼仪》心得体会　　通过对《教师的礼仪》的学习，我对教师这个神圣的职业有了新的了解和认识。我深深的体会到：作为一名教师，教师礼仪是我们必备的素质，要求我们教师要严于律己，它具有率先性、示范性、整体性和深远性。具体说来，教师的礼仪主要有以下四个方面的内容：　　一、仪表。主要包括衣着发式，修饰打扮等，是教师展现在学生面前的外部形态。日常工作中，。首先是发型,要简洁而利落。其次是衣着，要保持得又干净又整齐。另外，服装的式样也能做到朴素大方，协调得体。　　二、举止。它包括坐立行的姿势，以及表情动作行为习惯等。它是教师与学生交往中的“人体信号”。这

2、要求是表现出良好的教养和振奋的神态，要与教育教学过程密切配合，发挥出最佳的辅助作用。教师注重了自己的着装，但在坐立行方面却做出一些不得体的行为，也是非常难看的。所以每当穿正装的时候，绝不随意坐，走起路来也是稳稳当当的；而穿正装时间长了总觉得有些累，所以间隔一段时间我就会穿两天休闲一点的衣服，在穿休闲服的时候，适时放松一下，有点随意感，但也绝非肆无忌惮的去说、去坐。　　三、与学生谈话。提前通知，有所准备。谈话最好提前与学生打招呼，让学生有一个思想准备，这既是一种礼貌，又是对学生的尊重。热情迎候，设置平等气氛。举止端正，行为有度。谈话时，语气要平和，要有耐心，不要高音量、不反唇相讥

3、，应表现出良好的道德修养。分清场合，入情入理。在与人谈话时，老师的表情要与谈话对象、内容协调一致。不要言过其实，故意夸大事实，也不应传播不利团结或道听途说的事情。　　总之从事了教师的职业，就意味着我们的整个人生航程将面临着一种人格上的挑战。我们必须鼓足勇气，义无返顾的朝着人格发展的新高度不断攀登.每一位人民教师都应加强自身修养，不断学习，提高思想认识和道德觉悟，平时严格要求自己，以良好的师德形象为学生树立一个表率，以自己的人格力量为学生良好思想道德的形成贡献一份力量。　　教师礼仪指教师在教书育人的岗位上如何表现教师应有的气质与风度。教师是人类灵魂的工程师，承担着教书育人、为人师

4、表的光荣职责。教师仪表是教师整体风范之一，他们的音容笑貌、举止文明、作风正派、知识渊博、风度儒雅，衣着发式无形中都成为学生和社会学习的楷模。在个人形象越来越重要的今天，教师应具备怎样的基本礼仪和素养？教师形象在教育中又具有怎样的意义？如何以高素质的内在素养（修养、素质）和外在素养（仪表、仪容）影响、教育学生？《教师礼仪》节目为您指点迷津。　　第1讲.教师礼仪概述　　教师礼仪的基本问题和基本内容：　　礼仪：“礼”即尊重，礼由心生，“仪”即表现也。　　礼仪，就是尊重自己、尊重别人的一种规范的表现形式。　　作为教师有其规范化的做法，教师礼仪就是：教师在其工作岗位上待人接物、为人处事的

5、行为规范。　　第一，摆正位置。交往要以对方为主，处理好与对方的关系。　　第二，端正态度。要严以律己，宽以待人。　　第三，教书育人。教师的职责主要有二：教书、育人。　　教师礼仪的四大关注点：师资、师表、师德、师心。　　要做到语言美、行为美、仪表美。　　提倡教师礼仪是时代的要求、职业的期待。教师要以学生为本，要严以律己，要有自知之明。　　第2讲.教师的素养　　这个问题既是一个法律规定的问题，也是一个教师礼仪需要面对的问题。　　所谓素养，就是你从事某项工作所要具有的基本资格、基本要求和基本条件。　　教师要有的基本素养：　　1、政治素养。爱国，爱社会主义。　　2、法律素养。有法制观念，

6、依法治教。　　3、道德素养。礼仪是道德的外在表现，要遵守社会公德，遵守职业道德（包括遵守作息制度、完成教学任务、恪尽职守、钻研业务等），遵守家庭道德。　　4、专业与文化科学素养。要有深厚的功底，有基本的文学、科学等专业知识，不能以讹传讹，对专业有爱好、有能力等。　　5、为人处事的素养。（包括待人接物，处理好人际关系。）　　在日常工作中，一个教师是不是称职、礼仪表现如何，跟他的素养有关。教育的质量关键在教师。一个教师要有感召力、凝聚力，也就是人格魅力，要有专业的素养。教师既要做“良师”又要做“益友”。　　第3讲.教师的形象　　言为心声。人们在日常交往中交流思想、传递信息、讲授知识

7、、表达情感，必不可少地要使用语言，可以说语言是人际交往的最基本的工具。那么，教师语言规范化要求更是非常重要的。作为教师，你不仅要绘声绘色、浅显易懂，而且在传递知识和信息的时候要有规范的要求，不能胡言乱语、信口开河。注意：①用语（口头用语有要求）；②态度（热情主动、敷衍了事、应付、不耐烦甚至反感、厌恶，他总有语态）；③内容和形式（说什么、如何说都很重要。）　　教师用语的基本要求：　　2、态度要和蔼而耐心。教师面对的教育对象不同（幼儿的特点是天真纯洁；小学生一般听老师的话，学习主动性有但不强；中