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时间:2019-12-03
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1、单位“不忘初心、牢记使命”主题教育阶段工作总结在县委、县政府的统一安排部署下,在县委第指导组的指导下,某某局党组科学统筹、认真谋划,扎实推进、严格落实,确保主题教育方向正确、任务落地。现将局党组主题教育阶段性工作总结如下。一、工作开展情况(一)强化组织领导,提高思想认识,切实做好主题教育的思想发动。全县“不忘初心、牢记使命”主题教育动员部署会后,局党组认真履行主题教育主体责任,第一时间组织召开党组会,专题研究某某主题教育实施方案、工作安排,并成立了以局党组书记、局长为组长,局党组副书记、副局长为副组长,各股室负责人为成员的“不忘初心、牢记使命”主题教育工作领导小组,明确主题教育办公室和工作人员
2、,加强主题教育的组织领导。月日,召开了“不忘初心、牢记使命”主题教育动员部署会议,认真学习了习近平总书记在中央“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的重要讲话,印发《中共党组关于开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的实施方案》,对某某局“不忘初心、牢记使命”主题教育进行安排部署,明确任务、突出重点,确保“不忘初心、牢记使命”主题教育扎实有效推进。(二)突出自身特色,抓好学习教育,切实找准主题教育的发力点。按照县委组织部关于“不忘初心、牢记使命”主题教育前期理论学习的要求,某某局结合工作实际,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,把开展主题教育同贯彻落实习近平总书记对某某工作的重要指示结
3、合起来,同学习张富清同志先进事迹结合起来,同查摆突出问题抓好整改落实结合起来,以高度负责的精神抓好主题教育,努力做到学在深处、干在实处、走在前列。一是集中学。从9月日至月日,某某局利用一周时间,举办党组暨党支部“不忘初心、牢记使命”主题教育读书班,组织全局领导干部集中坐到会议室,沉下身、静下心来学思践悟。围绕个学习专题,聚焦学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这个重点,突出读原著学原文悟原理,集中精力研读《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《习近平扶贫论述摘编》和党章等规定书目。组织领导干部轮流一个篇目一个篇目的进行领学,让领导干部在
4、读原著学原文中悟原理、提境界。二是个人学。某某局制定了详细的学习计划,科学安排自学内容,让全局领导干部在集中学习的基础上坚持自学,通过党员领导以身作则、示范带头学习、交流,带领其他党员干部激发学习热情、焕发工作动力,确保主题教育理论学习取得实效。三是交流研讨学。坚持围绕担当作为、党性修养、理想信念等八个专题,组织党员领导干部每人一个专题进行学习研讨发言,结合各自学习情况和工作实际,谈认识体会、找差距不足、提改进措施,让大家在交流中共同提升,实现理论学习入心入脑。 (三)坚持多措并举,突出质量标准,切实做好主题教育问题检视。坚持将问题检视贯穿全过程,发放某某局领导班子和领导班子成员“不忘初心、牢
5、记使命”主题教育征求意见表,向群众征求,向其他单位征求,向下属事业单位征求,充分听取群众的意见和建议,共归纳梳理出局领导班子意见建议条,班子成员意见建议共条,已即知即改到位条,其余问题正在抓紧整改。(四)坚持求实务实,抓好整改落实,切实彰显主题教育的实效。坚持将整改落实贯穿全过程,坚决做到边学边改、边查边改、边议边改、即知即改,突出抓好检视问题整改落实,高质量推动主题教育落地落实。二、存在的问题主题教育开展以来,虽然做了一些工作,但是经过回头审视,认为我局还存在以下两个方面的不足:(一)主题教育存在着用力不均的问题。自“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来,某某局狠抓了学习教育,党员的理论水平
6、得到了明显提升,但是调查研究、检视问题、落实整改等方面,还存在着工作力度不够、开展跟进不紧、推动方法不灵活等问题,工作环节间存在的“梗阻”问题还没有真正打破,需要进一步提升整体把握水平,做到平均用力、见实见效。(二)工作成效与目标要求还有一定差距。客观分析当前工作,我们认为,学习教育只是停留在“读”的层面,学思践悟的程度、成果转化的程度还不够,距离提高政治站位、指导具体工作还有一定差距。三、下一步工作打算 一是持续抓好学习教育。继续抓好《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》等学习内容的学习,继续做好研讨交流发言。 二是扎实开展调查研
7、究。局领导班子成员分头深入一线,开展深入调研,真正摸清情况分析症结,研究提出解决问题、改进工作的办法措施,并安排一天时间,进行调研成果交流,领导班子成员分别结合调研成果,就调研中发现的问题、提出的思路、解决的办法等进行发言,切实把调研成果转换为解决问题的具体行动。 三是突出抓好问题整改。坚持将整改落实放在更加突出的位置,围绕检视梳理的问题,按照边查边改、即知即改的原则,重点做好需长期解决问题的
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