小班音乐课公开课教案

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1、小班音乐课公开课教案　　　　小班音乐课公开课教案该如何制定?为了让大家有所参考下面带来小班音乐课公开课教案内容欢迎参考　　　　设计意图：　　　　通过幼儿的“参与”是让他们尽可能多地在操弄音乐的过程中欣赏音乐;在欣赏音乐的过程中不能仅仅使用听觉而是要同时调动多种感官来丰富、强化所听到的音乐内容　　　　教学目标：　　　　1.激发幼儿产生对音乐活动的兴趣体验表演活动的快乐　　　　2.在游戏活动中复习歌曲感受歌曲的趣味性　　　　3.鼓励幼儿大胆想像创编表演动作　　　　4.记住歌曲名称熟悉歌词感受歌曲活泼欢快

2、的风格　　　　5.感受ji宝宝的可爱激发幼儿爱护小动物的情感　　　　教学准备：课件、用纸壳制作大的蛋壳教具(能挡住幼儿)ji妈妈头饰一个和小ji头饰15个.小ji图片等.　　　　活动重点：　　　　1、培养幼儿的音乐学习兴趣和积极性　　　　2、幼儿能基本掌握音乐游戏的玩法及表演动作　　　　活动难点：　　　　1、幼儿知道小ji是由ji妈妈生下ji蛋后孵出来的　　　　2、幼儿能大胆地到前面来表演动作　　　　教学过程：　　　　一、开始部分　　　　1.以音乐为背景进教室　　　　3.发声练习《我爱我的小鸡》　　

3、　　4.欣赏歌曲《小小蛋儿把门开》请小朋友跟着音乐一起轻轻的哼唱　　　　(1)教师：小朋友你们知道小ji是怎样生出来的?　　　　演示小ji出壳动画,引导幼儿观察(小ji出壳)　　　　教师用歌词总结：小小蛋儿把门开开出一只小ji来　　　　(2)出示小ji图片　　　　教师带领幼儿观察小ji提问：小ji长得什么样?　　　　学习词语“毛茸茸”、“胖乎乎”　　　　(3)播放多媒体动画课件《小小蛋儿把门开》　　　　幼儿观察课件上的小ji在做什么?(唱歌)　　　　教师带领幼儿做动作模仿小ji叫“叽叽叽叽叽叽叽叽唱

4、起来”　　　　点评：理解、记忆歌词对小班幼儿来说是一个难点所以直观形象的课件可以很好的帮助幼儿理解歌词　　　　(4)教师完整的有表情的示范演唱歌曲提问：歌曲的名称　　　　(5)教师和幼儿一起为歌曲编动作如：“小小蛋儿把门开”我们可以用什么动作表示呢?(两手高举从上面打开同时向前跳一下、“毛茸茸胖乎乎”则可以两只小手上下抖动鼓起腮帮“叽叽唱起来”可以转圈做吃食的动作等)教师和幼儿一起边表演边唱　　　　三、复习律动：小星星　　　　小鸡出壳看天黑了星星真多真亮呀让我们一起去数星星——复习律动：小星星　　　

5、　1、第一遍一起数别漏了　　　　2、第二遍小摇篮要摇的柔柔地轻轻地天黑了小ji回家了——结束　　　　小班的孩子角色意识很强,他们喜欢把自己扮演成各种小动物和老师一起做游戏,尤其喜欢能在游戏情节中加入“大灰狼、大老虎”等角色,来满足心理受刺激的需求,因此,我设计了音乐游戏《小白兔和大灰狼》想让幼儿在感知游戏情节的同时,用身体动作来表现音乐并能感受音乐游戏所带来的乐趣　　　　重点：让幼儿能听着音乐做动作　　　　难点：幼儿能听着音乐做出各种小动物的动作　　　　活动目标：　　　　1、让幼儿感受两段不同的音乐

6、,并能跟着音乐做出各种动物的动作　　　　2、乐意参与音乐游戏感受活动的乐趣　　　　活动准备：　　　　教师布置场景音乐小白兔和大灰狼的头饰　　　　活动过程：　　　　一、带幼儿进入场地　　　　教师：小朋友我们一起学小鸟飞到森林里吧　　　　二、听第一段音乐　　　　1、教师：小朋友今天老师给你们带来了一段好听的音乐我们一起来听听看(播放音乐)　　　　2、教师提问：听了这个音乐你感觉样?　　　　3、教师提问：那你们来说说看森林里有什么动物?(请个别幼儿说并请幼儿做出动作)　　　　4、让幼儿跟着音乐做各种小动物

7、的动作(播放音乐)　　　　教师：小朋友那我们跟着音乐做自己说出来的小动物的动作吧但是等会音乐停的时候请小朋友们蹲下来不动　　　　三、听第二段音乐　　　　1、教师：老师还给小朋友来来了一段好听的音乐我们也一起来听听看(播放音乐)　　　　2、教师提问：听了这个音乐你感觉样?　　　　3、教师提问：那你们来说说看森林里又来了什么小动物?(请个别幼儿说并请幼儿做出动作)　　　　4、让幼儿跟着音乐做各种小动物的动作(播放音乐)　　　　教师：小朋友那我们跟着音乐做自己说出来的小动物的动作吧但是等会音乐停的时候请小

8、朋友们蹲下来不动　　　　四、完整的欣赏音乐(播放音乐)　　　　今天小兔子和大灰狼也想出来玩那我们就跟着音乐坐在椅子上做动作好?　　　　五、教师小结：小朋友们玩的真开心我们今天都来当小兔子一起来玩《小白兔和大灰狼》的游戏　　　　六、游戏　　　　教师讲述游戏规则：小白兔们你们看外面草地上多美呀我们一起去草地上玩吧但是等会要是大灰狼出来的时候我们一定要蹲在那里那样子大灰狼就找不到我们他自己就会走掉的　　　　1、教师带领幼儿当小白兔请一位老师当大灰狼(提醒幼儿做各种小白兔的动