幼儿园小班音乐教案：春天的树林

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1、幼儿园小班音乐教案：春天的树林　　　　教案意图：让幼儿自己走进画里欣赏美丽的树林激发幼儿想自己动手把春天美丽的树林画出来用什么方法画最好又最有趣呢?然后根据美术教案引用出试试用布拓印的方法也许能画出更加迷人的树林　　　　教案目标：　　　　1、初步学习用布拓印的方法作画体验不同工具材料绘画活动的乐趣激发幼儿对美术活动的兴趣爱好　　　　2、引导幼儿欣赏布拓印画《春天的树林》感受绿色树林的美丽激发幼儿热爱大自然的情感　　　　教案准备：　　　　1、幼儿绘画纸、废报纸(垫在绘画纸下)、油画棒、水粉颜料(柠檬黄、草绿、翠绿)、

2、拓印用布团、抹布等　　　　2、布拓印画《春天的树林》　　　　3、录音机、配乐散文磁带(音乐选用《爱琴海》)　　　　教案过程：　　　　一、师生共同创作体验不同工具材料绘画的乐趣　　　　1、示范布拓印的绘画方法：　　　　①用棕色(或深色)油画棒画树干、树枝要用力一点尽量画浓一点　　　　②用布团蘸水粉颜料拓印轻轻拍在树干和树枝周围先用柠檬黄再用草绿色最后用翠绿每种颜色要集中一点印的时候要拍(不能拖)颜料印完后再蘸色继续印直到画纸印满　　　　2、幼儿练习教师巡回指导提醒幼儿注意　　　　①先用油画棒画树干、树枝要尽量用力画浓

3、些　　　　②蘸色时先浅后深(柠檬黄——草绿——翠绿)　　　　二、感受作品的美激发幼儿创作欲望　　　　1、展示作品《春天的树林》引导幼儿感受作品的造型美和色彩美　　　　①画上有什么?看上去怎样?你觉得画上画的季节呢?　　　　②这幅画上的树林用了些颜色?什么颜色用得最多?　　　　③这幅画上的树杆是画的?看上去觉得样?　　　　④看到这幅画你会想到什么?　　　　⑤小结：这是一幅春天树林的画看上去很宁静、很美树杆的线条比较直、有力看上去像人一样很有精神春天树木都长出了新叶嫩嫩的、绿绿的小草也长出来了一片嫩绿整幅画用了很多的绿

4、色有的绿色较深看起来像老树叶;有的绿色浅一些像长出不久的新叶;有的还是柠檬黄色的像刚长出的嫩芽树林好像很深可以一直走进去给我们一种想象：这美丽的树林深处还会有什么呢?……春天的树林是多么的迷人　　　　这一环节通过展示作品引导欣赏老师以提问启发幼儿思考、议论让幼儿对这幅画的表现手法有了初步的了解老师的小结帮助幼儿理清思路进一步加深体验更深地理解作品的美在思考和议论的过程中发展了幼儿的语言智能同时通过欣赏《春天的树林》的美培养幼儿热爱大自然发展自然观察者智能　　　　⑥配乐散文欣赏《春天的树林》：　　　　小朋友刚才我们认

5、真地欣赏了这幅画现在请闭上眼睛让自己走进画里边听边用心去感受一下春天树林的美(播放配乐散文《春天的树林》录音)(附配乐散文)　　　　通过配乐散文所创设的意境美：舒缓优美的音乐如诗如画般美丽的树林为幼儿创设了一种身临其境的感觉引导幼儿进一步感受作品的宁静和谐美同时还给幼儿提供了想像的空间：树林里还会有什么?激发幼儿的创作欲望欣赏完配乐散文时孩子们陶醉了情不自禁地发出了赞叹：“啊太美了”通过配乐欣赏优美的音乐不仅让幼儿心情愉悦同时也提高了幼儿的音乐智能　　　　三、展示幼儿作品体验成功的喜悦：　　　　展出幼儿作品组成大幅

6、《春天的树林》以游戏“去树林散步”引导幼儿欣赏自己及同伴的作品说说春天树林的美丽和迷人体验成功的喜悦　　　　分析：本活动通过启发提问的方式给予幼儿以线索的启迪充分发挥了幼儿的观察力、艺术想象力和语言表达力让幼儿看、想、说《春天的树林》听舒缓优美、引人入胜的配乐散文让幼儿眼观、耳听和心领神会地去理解作品、感受作品发现美、欣赏美身临其境地沉浸在美的享受中孩子们在欣赏时表情是陶醉、神往欣赏结束时发出了由衷的赞叹这一切大大激发了幼儿的创作欲望　　　　绘画材料的选用非常适合表现：利用油画棒、水粉油水分离的特殊效果和布团印画产

7、生的油画感觉增添了画面效果让幼儿产生极大的兴趣绘画活动发展了幼儿的视觉——空间智能和运动智能当大幅《春天树林》展现在孩子们面前时每个孩子都感受到了成功的喜悦让身心获得了极大的满足整个活动自始至终都让人感到是一种美的享受