家乡赞歌的音乐教案

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1、家乡赞歌的音乐教案　　　　第一课时　　　　一、教学内容　　　　1.学唱歌曲《山里的孩子心爱山》　　　　2.学会一字多音的唱法　　　　二、教学目标　　　　1.通过学习能有感情地带着赞美的情绪和自豪感演唱《山里的孩子心爱山》　　　　2.通过聆听、模唱、跟唱掌握歌曲一字多音的唱法　　　　三、教学进程　　　　1.导入课题　　　　通过观看大山图片导入学习歌曲的课题　　　　2.聆听歌曲《山里的孩子心爱山》的录音师范　　　　设问：　　　　A.为什么山里的孩子心爱山　　　　B.歌曲的情绪是怎样的　　　　3.学唱歌曲的第一段（拟用听唱法）　　　　A.朗读歌词设问：可

2、分为几句（四句）　　　　B.分句跟唱（两小节一句）注意乐句的完整性　　　　C.先歌词后曲调先听唱后跟唱在第一乐段的最后一句适时认识高音“2”和“3”　　　　D.找出一字多音的歌词句仔细聆听模唱与跟唱　　　　4.学唱歌曲的第二段　　　　A.学唱第五乐句时教师可让学生拍一拍这一句的节奏然后再填入曲调跟唱　　　　体会这句与其他几句旋律的不同　　　　B.填入歌词演唱　　　　5.歌曲的艺术处理　　　　可加入演唱形式的变化加入节奏乐器伴奏和表演唱　　　　6.总结　　　　第二课时　　　　一、教学内容　　　　1.学唱歌曲《小巴郎童年的太阳》　　　　2.认识x疆手鼓

3、节奏：XXX

4、XX

5、　　　　二、教学目标　　　　1.通过学唱歌曲《小巴郎童年的太阳》感受歌曲的维吾尔族民歌风格能够用欢快的歌声和舞蹈表达维吾尔族少年的阳光和自信　　　　2.通过认识练习x疆手鼓节奏掌握一定的音乐技能　　　　三、教学进程　　　　1.谈话导入聆听歌曲录音范唱初步感受歌曲风格　　　　设问：　　　　A.听一听这首歌曲你知道它是我国个民族风格的歌曲　　　　B.你从里感受到这是具有x疆维吾尔族风格的歌曲　　　　2.介绍x疆歌舞常用的伴奏乐器：手鼓练一练x疆歌曲节奏：　　　　XXX

6、XX

7、　　　　3.听歌曲的示范录音　　　　4.学唱歌曲旋律　　　

8、　5.代词入曲　　　　6.跟歌曲伴奏演唱全曲在学会的基础上学几个x疆舞蹈动作　　　　7.总结　　　　第三课时　　　　一、教学内容　　　　1.欣赏歌曲《帕米尔我的家乡多么美》　　　　2.欣赏歌曲《在那桃花盛开的地方》　　　　3.欣赏歌曲《梭罗河》　　　　二、教学目的　　　　通过聆听欣赏《帕米尔我的家乡多么美》《在那桃花盛开的地方》《梭罗河》这三首歌曲感受歌曲中所表达的对家乡的赞美和热爱之情了解女高音、女中音、男高音的音色特点知道这三种人声的分类　　　　三、教学进程　　　　1.聆听歌曲《帕米尔我的家乡多么美》　　　　A.欣赏前复习一下所学过的人声分类设

9、问：我们已经知道的人声分类有几种（男声、女声、童声）　　　　B.导入新学的音乐知识：我们可以把男声、女声再根据他们的音域音色的特点不同分为：女高音女中音男高音现在老师播放几首歌曲片段请你听听他们分别属于一类人声　　　　C.初听《帕米尔我的家乡多么美》设问这首歌曲的演唱音色属于一种人声　　　　其音色有什么特点　　　　D.讨论后小结：这首歌属于女高音其音色特点是：音区高声音明亮、清脆　　　　E.再听歌曲感受歌曲表达的感情　　　　2.聆听歌曲《在那桃花盛开的地方》　　　　A.初听录音让学生说说对歌曲的感受和理解　　　　B.讨论歌曲的思想感情：说说歌曲歌唱

10、的内容表达了怎样的思想感情　　　　设问：歌曲采用了什么演唱方式属于一种人声这声音有什么特点　　　　C.复听歌曲在听到歌曲最高音时伸出手　　　　3.聆听歌曲《梭罗河》　　　　在教学中可采用多媒体形式介绍印尼风光以及梭罗河风景简介这首歌曲的相关背景知识　　　　A.说说这首歌曲给你什么感觉它的演唱音色属于那种人声它的音色有什么特点　　　　B.讨论后小结：这首歌曲属于女中音音色深厚甜美　　　　C.复听歌曲感受歌曲情绪