音乐课教案《雪绒花》

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1、音乐课教案《雪绒花》　　篇一：音乐课雪绒花(教案)　　《雪绒花》教案　　一

2、、教学对象：初中一年级学生　　一、教学目标、重点难点　　（一）教学目标：　　1、指导学生用悠长的气息和优美的声音演唱《雪绒花》激发学生对大自然、对生活的热爱从而树立乐观向上的生活态度2、　　首歌曲　　（二）教学重点难点：　　1、能有表情的演唱歌曲　　2节奏的准确掌握　　（三）、课堂准备：教学　　三、教学过程：　　(一)、组织教学：　　师生互相问好放《音乐之声》的歌曲片段《哆来咪》　　(二)、导入：　　同学们喜欢这首歌其实呢　　《哆来咪》更受欢迎的歌

3、曲　　绒花》的故事　　《音乐之声》的故事发生在　　老的修道院里有一位叫玛丽亚的年轻修女她活泼善良会弹吉它喜欢唱歌　　有一天　　间她教上校家七个没有妈妈的孩子学会了许多歌曲通过歌唱她还和孩子们结成了好朋友PPT课件钢琴《音乐之声》这部电影中还有一首比那就是《雪绒花》想听《音乐之声》和《雪70多年前的奥地利萨尔斯堡在一座古在上校外出工作期《哆来咪》就是其中的一首（边讲解边放片断2）让学生知道三拍子的强弱规律及划拍方法更好的教唱学生这玛丽亚来到一位海军上校家当家庭教师　　当上校回家时玛丽亚和孩子们用甜美的歌声迎接她上校很感动他也

4、边弹吉它边演唱了一首歌同学们猜猜上校唱的什么歌对就是这首《雪绒花》从上校的眼神里我们可以感受到他对幸福安宁生活的热爱之情　　后来玛丽亚成了七个孩子的妈妈不久德国纳粹分子占领了萨尔斯堡上校为了不背叛祖国决定举家逃亡在音乐节上他们全家再次唱起了《雪绒花》当这首象征着祖国幸福、生活安宁的歌曲回荡在剧场时听众非常激动他们怀着对祖国必胜的信心一齐高唱起来歌声使敌人胆战心惊　　下面我们一起来学习这首优美的歌曲吧！　　(三)、学唱歌曲：　　1、想听刘老师用中文来演唱这首歌　　（边弹钢琴伴奏边作范唱唱完之后给同学们讲授本课的音乐相关知识—

5、　　三拍子的强弱规律及划拍方法为了同学们更好的学唱这首歌曲做准备）　　2、歌曲分析：歌曲为带再现的单二部曲式采用四三拍子和中等的速度　　就决定了它的格调优雅恬静情绪没有较大的起伏　　3、在音乐背景中提出问题　　歌曲通过对“雪花”的赞美表达了主人公什么情感（表达了上校渴望幸福、安宁的生活和对自己祖国的热爱之情）　　4发声练习：用呜字把这首歌从最低音练到最高音是学生的声音可以尽量的统一起来　　5下面让我们跟随着电影中的人物一起走进《雪绒花》这首歌中感受歌曲所表达的真挚情感并且大家可以边听边轻轻地跟哼唱（播放歌曲录音范唱出示多媒

6、体课件）　　6下面同学们跟着老师的钢琴学习这首歌曲唱会的同时投入感情哦！7大家情感上的投入很多同学已经能跟着唱了那就让我们最和谐、最抒情的歌声、完整地来唱一遍这首歌（学生跟伴奏课件练唱一遍教师有感情地指挥激发学生情感的表现强度）　　8唱得真不错太棒了！你们觉得还有那些困难的地方　　(四)、歌曲延伸教学：　　上节课　　这节课的学习　　足够的勇气上来试试哦！　　(五)　　爱的歌曲之一歌曲为带再现的单二部曲式采用四三拍子和中等的速度就决定了它的格调优雅恬静情绪没有较大的起伏　　自然的热爱寄托了主人公对亲人、对家乡深深的怀念和祝福

7、　　在这节课结束时老师想送给大家一句话（出示课件：　　带给你高兴　　尚起来那么通过我们看看谁有,歌曲通过对雪绒花的赞美抒发了对大假如音乐只能我已经让有兴趣的同学下去学一下这首曲子的英文我相信一定有同学可以用英文把它唱出来、小结：《雪绒花》是美国电影《音乐之声》播放而传遍全球成为全世界人民喜我觉得那是一种愦憾老师热切地期待着音乐能使你娈得高）　　篇二：初中音乐课雪绒花教学设计　　初中音乐课雪绒花教学设计　　教学理念：　　让孩子们在音乐中发现美、表现美、创造美　　教材分析：歌曲《雪绒花》是美国音乐故事片《音乐之声》中的一首插曲

8、该故事片根据美国当代著名戏剧、电影作曲家里查.罗杰斯创作的同名音乐剧改编拍摄剧情取材于1938年发生在奥地利的一个故事影片中由罗杰斯和词作者奥斯卡.哈默斯坦合作的插曲脍炙人口成为影片中最精彩的组成部分其中《DoReMi》、《孤独的牧羊人》、《雪绒花》流传最为广泛这部影片曾荣获五项奥斯卡金像奖在世界影坛被誉为最动人的音乐故事片之一《雪绒花》以深情悠长的歌调用3／4拍子唱出通过对雪绒花的赞美真挚地倾吐了对祖国的热爱之情　　教学目标：　　1、学习用轻声唱法有感情地演唱歌曲　　2、在合奏中培养认真的学习品质培养集体协作精神并享受合

9、作成功的喜悦　　3、在综合表演中分享音乐学习的乐趣　　教学重点：　　1、有感情地演唱歌曲　　2、合奏的协调性和音乐的美感　　教学准备：　　多媒体PPT　　教学过程：　　今天我们来学习雪绒花这首歌！　　首先呢老师给你们看几幅图片大家来猜一下这些都花！《雪绒花》是音乐剧《音乐之声》里一首脍炙人口的歌曲作曲家