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《幼儿园小班《彩色的袜子》的主题教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、幼儿园小班《彩色的袜子》的主题教案 活动目标: 1、通过游戏巩固红、黄、蓝、绿等颜色,感知袜子的花纹及袜子的多样性,知道袜子是成双成对的,一对就是两只 2、会仔细观察并进行比较,大胆地用普通话说说自己的发现 3、会听指令做游戏,喜欢配对游戏,体验游戏的快乐 活动准备: 1、袜子若干 2、场地布置 活动过程: 一、导入活动,引起幼儿兴趣 导入:我们坐了这么一会来让脚宝宝运动运动,暖和暖和吧 1、集体音乐游戏:做脚部动作 2、师:来让老师摸摸,哎,你
2、的小脚好暖和呀,你的小脚真软 二、观察袜宝宝的颜色、图案等外形特征,感知一对的概念 1、老师刚刚在摸你的小脚的时候,发现你们的袜子宝宝真漂亮,来跟你的袜子宝宝亲一亲,抱一抱说说“我喜欢你”(幼儿亲亲抱抱) 2、你跟袜子宝宝亲一亲、抱一抱的时候发现它们颜色的呢?你说、你说、你说(幼答) 3、游戏:开飞机 好,现在请穿黄袜子宝宝的把脚翘起来,我们来玩开飞机的游戏(黄袜子,黄袜子,开飞机,呜呜呜呜)(别的颜色同前) 4、我们来看看你的袜子宝宝身上还有什么呢?(引导幼儿观察小花纹)
3、5、你脚上有几个袜宝宝?它们是一样的?里一样呢? 教师小结:我们都有两个袜宝宝,它们的颜色、花纹都是一模一样的,所以它们是一对好朋友,是一双袜子两只袜子就是一双袜子 三、感受特殊的袜子——五趾袜 情境表演:袜宝宝找朋友 教师:听,是谁在哭啊?(在背景台演示) 五趾袜:我是袜宝宝,今天我和我的好朋友出来玩,不小心走散了,我好着急呀 普通袜:我来了我来了 五趾袜:不对、不对、不对,你长得跟我不一样,不是我的好朋友 教师:袜子宝宝说这是它的好朋友?(幼儿回答)它们里不一样?(
4、引导幼儿看花纹、五趾处)它们有这么多地方长的不一样,不是一对好朋友那它的好朋友到底在里呢? 五趾袜2:来了来了,我在这儿 教师:这个是不是它一摸一样的好朋友呢?你从里看出来的?(幼儿回答,花纹、形状)我们来听听袜宝宝说 五趾袜:对对对,它是我一模一样的好朋友(两个袜子靠拢)我们每个袜子身上有五个小房间,能让每个脚趾宝宝都住的很舒服,因此我们有一个好听的名字,叫五趾袜来吧,好朋友,我们一起到草地上去玩吧(放在草地上) 教师小结:刚刚五趾袜在干什么呀?它有没有找到跟它一模一样的好朋友呢?(启下)
5、 四、配对游戏 1、师:(承上)今天我还请来了许多袜子宝宝呢,每个小朋友都可以去找一个袜宝宝,然后做到老师身边来,和你的袜宝宝打打招呼(您好您好) 2、你找到的袜宝宝颜色的?上面有什么?(自由认识,说说——,教师参与幼儿说的中间) 3、师:跟你的袜宝宝长得一模一样的好朋友在儿呢?想不想来帮它们找朋友呀?好,老师先来找找(教师示范:我是黄袜子,我的朋友在里?陆老师:来了来了,我在这里)恩,现在我的袜子宝宝找到它的好朋友了,我们(对陆老师说)来送它们到草地上去玩吧(个别幼儿一对一对找和送) 4
6、、评价:都找对了?我们小朋友真棒,表扬一下自己 5、你们知道?还有许多袜子宝宝也想找着好朋友去草地上玩呢,愿不愿意来帮助它们?这次你要找一双袜宝宝,它们是不是一模一样的呢?好我们来听着《找朋友》的音乐去找吧 5、再次操作,配上《找朋友》的音乐(其他花色多的袜子,配好对就放到情境展示台上教师巡回指导,及时纠正有错误的幼儿) 五、结束部分 游戏:找朋友 教师:我们小朋友真能干,帮这么多的袜子宝宝找到了好朋友,我们来和袜子宝宝一起跳个《找朋友》的舞吧
