我学…的幼儿园小班艺术优秀教案

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1、我学…的幼儿园小班艺术优秀教案　　　　目标：　　　　1进一步学唱歌曲体验旋律的优美能有节奏的做出相应的动作　　　　2对改编歌词感兴趣产生边唱边表演的创作欲望　　　　3在礼貌、友好的对话中享受愉快、亲切的情感交流　　　　准备：1学唱过歌曲《我学小马跑》　　　　2小鸭、小鸟、小兔头饰、《春天》音乐双响筒　　　　3课前请一位大班小朋友参加情境表演排练　　　　4场地布置：小鸭、小鸟、小兔的家森林　　　　过程：　　　　一幼儿听《春天》的音乐跟着老师做动作进活动室　　　　“今天天气真好我们一起去森林里游玩吧”　　　　二复习歌曲《我学小马跑》　　　　1“听！谁跑来了（另一教师用

2、双响筒发出马蹄声）是小马跑来了”　　　　2“我们一起唱《我学小马跑》这首歌来欢迎小马要用好听的声音唱”　　　　3“小朋友唱得真好听这一次我们边唱边拍手为歌曲打节奏”　　　　4“这次唱得更好听了小马有跑得快和远的本领我们一起来学小马跑注意跟着音乐的节奏”（鼓励幼儿自由大胆的发挥）　　　　5“这位小朋友的动作做的很漂亮我们一起来学学”　　　　“小朋友真棒学会了小马跑的动作”　　　　三创编动作　　　　1大森林里还住着许多小动物它们都有各自的本领你们愿意向它们一学本领（愿意）　　　　⑴师生一同来到小鸭的家门前做轻轻敲门状教师鼓励幼儿有礼貌的问话：“请问小鸭在家”（在）“你

3、在干什么”（我在练习走）　　　　⑵你们愿意跟小鸭学习走的本领（愿意）　　　　⑶在小鸭的带领下师生共同随着音乐仿编“我学小鸭走、走、走”的歌词　　　　⑷讲解动作：两只小手放在身体的两侧做翅膀跟着音乐一摇一摆地向前走同时自由创编、表演“小鸭走”的动作　　　　⑸“看这制小鸭走得真漂亮我们一起来学学”　　　　⑹唱唱、玩玩、演演1至2遍后和小鸭再见　　　　2“我们一边学小鸭走一边再去找其它小动物学本领”　　　　sp;方法同1　　　　3“我们一边学小鸟飞一边再去找其它小动物学本领”　　　　方法同1　　　　三今天我们学了那些本领（小鸭走、小鸟飞、小兔跳、小马跑）你最喜欢种本领（

4、幼儿自由说说）　　　　四“时间不早了小朋友学你最喜欢的小动物的本领回家吧！”