小学生教师家访的个人心得体会

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1、小学生教师家访的个人心得体会　　　　以前我们家访工作主要是以班主任通过电话联系的手段与学生家长取得联系共同沟通和探讨学生教育问题如何做好家访工作是班主任及任课教师掌握学生情况进行家庭与学校双向管理开展各项教育教学工作提高教育质量的重要保证通过这次家访工作之后本人对本班学生家庭情况以及全校学生的一些基本情况有所了解大部分学生的家长都不在家有在外务工和在外省做生意的都跟随爷爷奶奶生活当然少数在家的家长都在家务农没有什么经济来源下面就谈谈本人的几点心得体会　　　　一、思想上要重视家访　　　　家访是班主任密切与学生家长联系的一种最常用的方法勤于家访善于家访

2、是班主任带好班的诀窍之一通过家访可以跟家长交流情况和交换意见统一认识这样既帮助教师我们改进教育教学工作又帮助家长改进家庭教育的方式和方法从而能形成教育合力苏霍姆林斯基说过：“只有家庭教育而无学校教育都不能完成培养人这一极其细致、复杂的任务良好的学校教育是建立在良好的家庭道德的基础上而家庭教育是一门培养人的科学”通过家访保持教育的一致性是儿童健康成长的关键我们家访方向的学生家长对孩子的学习都比较重视虽然他们的素质比较低没有受过什么教育但对孩子的学习都比较重视对孩子的期望也比较高如外寮的徐微父母在温州打工在我家访期间只有奶奶在家但爸爸特意从温州打电话回

3、家询问孩子在学校得学习情况和上学期期末考试情况的了解并且探讨孩子为什么平时成绩理想到期末考试时候发挥不好的一些原因我讲解了两个原因一是心理压力过大把分数看得过重;二是题型的新颖性造成孩子的不适应要懂得如何变通　　　　二、家访应有准备地进行　　　　家访之前我们都做好了充分的准备首先提前告诉了家长叫家长和学生在家等待老师的到来否则学生家长不在家白跑了一趟既浪费时间又达不到目的第二必须估计到可能遇到的困难和意想不到的情况做好克服困难的心理准备第三应针对学生的情况具体分析想要说什么最好在心里有个提纲到时一五一十侃侃而谈从容不迫有条有理家长听起来肯定认真觉得

4、老师工作细心很负责任在学校做了充分准备以后我们个人要收集家访学生的一些基本信息如家庭成员在家家长情况经济来源在校表现情况等等　　　　三、选择适当时机家访　　　　有利的时机是成功的重要保证例如学生生病在家回不了学校、学生取得优秀成绩、后进生有很大进步、学生生活遇到了困难、学生之间产生误会以及学生犯了严重错误时进行家访效果是最好的学生厉巧伟个性很要强重情感同学关系和睦不管男生还是女生都愿意与他交朋友平时的各科成绩也非常的优异是老师眼中的好学生但最近成绩有些不稳定在上次家访中了解到父母不和这样的情况由于父母打架而未到校读书我们几位相关的老师立刻去下村家访

5、并且跟家长侃侃而谈起来家长听了我们老师的一番话认识到家庭氛围对孩子健康成长的重要性　　　　四、家访要讲究艺术性　　　　家访时的谈话最讲究技巧谈话是指通过教育者与受教育者之间的亲切交谈来进行首先要尊重学生特别是那些有多种缺点且学习成绩差的学生要从爱心出发、不要以偏概全一差皆差应该从表扬其优点开始打开家访局面使家长体会到严是爱、松是害不管不教要变坏;向家长汇报时要挖掘他们在学校的点滴的进步不要当面告状不能把家访当作告状的机会特别不能当着学生的面向家长数落学生要告诉学生犯了错误并不可怕可怕的是不改正改正了就是好学生.交谈中尽量做到多鼓励少批评当然鼓励也要

6、适可而止,避免使学生产生骄傲自满,沾沾自喜的情绪同样也要指出其不足之处提出教育建议希望获得家长的配合这样家访的气氛会比较融洽家长比较容易接受孩子也会消除恐惧心理愿意改正缺点增强进步的信心再次家访中的语气要亲切不要语调生硬家访中偶尔会遇到极个别素质较低的家长他们娇惯子女放任自流甚至对老师蛮不讲理教师去家访首先是客人的身份不可针尖对锋芒发生口角使自己陷入进退两难的境地谈话要言简意赅话不投机就适时告辞　　　　五、家访要遵守学生在场原则　　　　学生在场原则指的是家访时让学生在场家长、老师、学生在一种温和、平等、轻松的气氛中“三方对话”,可以使学生愉快地接受

7、教育这样既可以增强师生之间的信任消除不必要的疑虑,同时也可以给学生讲话的机会有利于消除消极因素,保证意见的准确性和教育措施的切实性　　　　六、保证家访教育的延续性　　　　学生教育是一个长期的过程学校的教育固然重要然而加强与家长的联系多方掌握学生的动向是必不可少的,这就要求我们应该使家访工作经常化,无论学生在校或放假在家我们都可以通过电话、信件等方式经常与学生家庭保持联系,经常沟通确保学生健康、全面地发展