关于教师文明礼仪的心得体会

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1、关于教师文明礼仪的心得体会　　　　“礼者敬人也”即尊重；“仪”就是恰到好处的向别人表示尊重的意思教师礼仪指教师在与人交往中既要尊重别人更要尊重自己不仅要有礼而且要有仪对学生要“以学生为本”下面就谈点心得体会：　　　　中国是“礼仪之邦”教师是人类灵魂的工程师教师作为传道授业解惑的育人使者承载着推动全社会文明进步的重要责任承担着教书育人、为人师表的光荣职责教师仪表是教师整体风范之一他们的音容笑貌、举止文明、作风正派、知识渊博、风度儒雅衣着发式无形中都成为学生和社会学习的楷模教师是学校工作的主体不仅是科学

2、文化知识的传播者而且是学生思想道德的教育者老师在传播知识的同时以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响从而对学生的言行举止发生作用因此老师要十分注意自己给学生留下的印象要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样　　　　在个人形象越来越重要的今天教师应具备怎样的基本礼仪和素养教师形象在教育中又具有怎样的意义如何以高素质的内在素养（修养、素质）和外在素养（仪表、仪容）影响、教育学生经过这一段时间的学习我有了深刻的认识教师礼仪将是教师在工作、待人接物、为人处事等方面的规范化的做法　　　

3、　教师作为传道授业解惑的育人使者承载着推动全社会文明进步的重要责任承担着教书育人、为人师表的光荣职责教师的仪容、表情、举止、服饰、谈吐、待人接物等都成为学生和社会的楷模语言是教师用来传授知识和与学生交流沟通的工具是教师对学生“言传身教”的一种手段作为一名教师应当用一颗平等的心去平等地对待每一个孩子放下教师的架子对学生真诚相待去做学生的朋友去尊重学生、关心、爱护学生欣赏孩子们身上的闪光点从而推动孩子的发展苏霍姆林斯基说：“人类有许多方面的品格是人生的顶峰这就是一个人的自尊心”要想赢得学生的喜爱和尊敬首

4、先要尊重和信任学生并且要让学生从心底里接受你的这份情感只在口头上说说肯定是不行的更重要的是在行动上要做到润物细无声俗话说：精诚所致金石为开只要我们付出真爱就一定会获得丰厚的回报如果我们动不动就对他们讽刺、挖苦使他们丧失上进心破罐子破碎这样反而起了相反的作用我们应该采取表扬这个张扬个性功效力大的尚方宝剑这样既保护了学生的自尊心又使学生看到了前途和希望　　　　“感人者莫过于情”感情是人格力量的基础从教育心理学的角度出发情感在学习过程中起着十分重要的作用它是信念的催化剂我国教育家曾说过：“教育之没有情感没

5、有爱就如同池塘没有水一样没有水就不成为池塘没有爱就没有教育”因此热爱学生尊重学生信任学生严格要求学生是教师道德威信形成的根本保证学校教师只有以良好的感情崇高的道德去关爱学生才会激发学生积极向上的力量受到学生的尊敬与爱戴如果教学中忽略了这种情感的关爱就等于抽掉了教学的灵魂教师在授课中的情感以及伴随而发的语言不仅能激活学生听课的情绪而且能增强说理性可以收到感人至深的效果只有用发自内心的真情实感去打动学生感染学生我们的学生才会爱我们才会有进步因此身为人师除了应该具备相应的专业知识和专业技能外更重要的是要具

6、有高尚的师德注重教师的礼仪言传身教在不断提高业务素质的同时敬业爱岗严谨治学教书育人甘于奉献；关心学生的思想道德状况言行谨慎在课堂上或公共场所不讲一些不利于学生健康成长的言论和观点；真正做到潜移默化、润物无声　　　　总之要做一名合格的人民教师首先就要做好一个人从事了教师职业就意味着我们的整个人生航程将面临着一种人格上的挑战教师的一言一行都是教师内在素养的外在体现都会给学生以潜移默化的作用影响学生也正是通过教师的言行举止来了解教师的思想教师注重修养注意言行处处给学生做出表率学生受到影响其不良的行为和习惯

7、受到约束得到修正让我们一起努力为创建和谐社会贡献一份力量吧！　　　　教师礼仪是教师在工作、待人接物、为人处事等方面的规范化的做法　　　　教师作为传道授业解惑的育人使者承载着推动全社会文明进步的重要责任承担着教书育人、为人师表的光荣职责教师的仪容、表情、举止、服饰、谈吐、待人接物等都成为学生和社会的楷模语言是教师用来传授知识和与学生交流沟通的工具是教师对学生“言传身教”的一种手段作为一名教师应当用一颗平等的心去平等地对待每一个孩子放下教师的架子对学生真诚相待去做学生的朋友去尊重学生、关心、爱护学生欣赏

8、孩子身上的闪光点从而推动孩子的发展苏霍姆林斯基说：“人类有许多方面的品格是人生的顶峰这就是一个人的自尊心”要想赢得学生的喜爱和尊敬首先要尊重和信任学生并且要让学生从心底里接受你的这份情感只在口头上说说肯定是不行的更重要的是在行动上要做到润物细无声俗话说：精诚所致金石为开只要我们付出真爱就一定会获得丰厚的回报如果我们动不动就对他们讽刺、挖苦使他们丧失上进心破罐子破碎这样反而起了相反的作用我们应该采取表扬这个张扬个性功效力大的尚方宝剑这样既保护了学生的自尊心又使学生看到了