2019年transcad实习报告三篇

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1、transcad实习报告三篇  篇一:transcad软件实验报告  学院:  专业:  姓名:  指导老师:  交通规划软件实践机械与车辆学院交通工程短号:班级:20XX-2班  中国  二○一三年十二月  目录  一、软件学习..........................................................................................................................1  (一)生成路网前准备...............................

2、.....................................................................1  (二)新建路网层(点层、线层、面层)....................................................................1  (三)根据调查所得的数据填入路网与交通区数据表中..........................................1  (四)建立交通区形心与路网的连接(目的是做ID转换).........................

3、.............1  (五)更新路网的路段属性信息..................................................................................2  (七)用重力模型进行交通分布..................................................................................2  (八)进行交通分配并查看结果.....................................................

4、.............................2  二、利用软件对现在进行分析..............................................................................................3  (一)项目区域用地情况..............................................................................................3  (二)道路交通系统现状....................

5、............................................................................5  (三)道路等级及道路等级、断面布置及功能............................................................6  (四)相邻道路的交通特征分析..........................................................................................11  (五)交通现状评价及改

6、善措施..................................................................................12  三、实习心得体会..................................................................................................................13  四、参考文献............................................................

7、..............................................................13一、  一、软件学习  (一)生成路网前准备  ①打开背景图片(Open:*.tif)  ②设置单位为:Meters  ③Edit—preferences—system—mapunits:meters  (二)新建路网层(点层、线层、面层)  New-GeographicFile  ①选择LineGeographicFile,层名:line,端点层名:point  ②域字段:speed、capacity(4bytes)time(8

8、bytes)  ③画路网:Tools-MapEditing-Too

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