PLD开发系统的设计与制作

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1、附件2：江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目申请表项目名称PLD开发系统的设计与制作项目所属一级专业门电子信息项目所属二级专业类应用电子技术项目类型（）个人项目（√）团队项目项目实施时间起始时间：2009年6月完成时间：2010年6月申请人或申请团队姓名年级学校所在院系/专业联系电话E-mail主持人丁新勤二江苏信息电信系/应用电子技术1596175350582363676453@qq.com成员李海荣二江苏信息电信系/应用电子技术13921156979626113094@qq.com肖夏薇二江苏信息电信系/应用电子技术1586

2、14915687877204772@qq.com孙夏玲二江苏信息电信系/应用电子技术15861491558469267643@qq.com导师姓名商敏红年龄41单位江苏信息职业技术学院电子信息工程系行政职务/专业技术职务副教授主要成果相继参编了重庆大学出版社的教材《电路技术基础》、机械工业出版社的教材《电视原理与接收机》；在省级以上刊物发表了《如何保障公共计算机的正常运行》、《更新教学观念设计教学方法》、《移动通信中的切换技术》、《语音增强技术算法研究》、《基于听觉掩蔽效应的语音增强算法研究》《噪声环境下语音识别方法的研究》、《电路

3、分析基础课程教学探讨》《项目教学法在电子技术课程教学中的应用》等多篇论文；自编教材《无线电整机制造工艺》获电子中专教材协会优秀教材二等奖；参加了教育部中等职业学校重点建设专业电子技术应用专业主干课程“电子产品结构工艺”教学大纲开发。获2005—2007学年度无锡市优秀教育工作者荣誉称号。一、申请理由（包括自身具备的知识条件、自己的特长、兴趣、已有的实践创新成果等）江苏信息职业技术学院电子信息工程系在学院“全员育人、全程育人、全方位育人”的指导思想下，形成了校园科技文化活动系列化、品牌化的良好局面，充分提高了学生职业素质培养的成效。创

4、新社团的成员在系部老师的悉心辅导下，开展了丰富多彩的科技术活动。如：设计制作了无线电测向设备、定期组织家电维修、组织参加大学生电子制作竞赛等。通过各种实践活动，提高了电子技术方面的实践能力，提高了动手能力和操作技能，培养了创新意识和开拓能力，拓宽了知识面，丰富了我们的生活，激发了学习兴趣和创新意识。经过前期的学习，我们已经掌握了本项目实施的相关知识：1．通过模拟电路基础以及数字电路基础的学习，具备了从事电子技术设计所需的基础知识；2．能够利用protel99se进行电路原理设计并生成对应的PCB版图；3．经过各专业基础课程以及专业课

5、程配套的实验实训，掌握了实验的手段及方法；4．通过《PLD器件与应用》课程的学习，掌握了系统设计以及调试的方法。PLD技术为电子系统设计带来了革命性的变化，代表了当今电子设计技术的最新发展方向和趋势，也是电子类专业学生需要掌握的一门新技术，因此在学习了《PLD器件与应用》课程后，希望能通过本项目的开发，将理论知识应用于实践，使自己在毕业后，能很快与企业实际开发接轨，减小过度的时间。我们深信通过我们创新社团的不懈努力，一定能把这项充满魅力的项目带给更多的大学生，使更多的大学生能在其中受益。真正让这项活动活跃我们的校园气氛，丰富我们的课

6、余生活。培养我们独立分析解决问题的能力和良好团队协作精神，增长我们的科技才能，练就我们的创业本领，为今后踏上社会奠定良好的基础。一、项目方案（包括项目的训练目标、前期准备、组织实施、过程管理、实践环节、教师指导、项目结题等）本项目训练的目标：将理论知识应用于实践，围绕Altera公司推出的MAX7000S系列CPLD器件制作PLD开发系统硬件，并利用VHDL语言编写配套程序，完成系统的统调。同时，通过项目的实施，一方面培养各成员独立分析解决问题的能力，另一方面培养项目组成员通力合作解决问题的素养。本项目的前期准备工作：进行系统选型以

7、及整体设计，并完成所需元件理论计算工作。组织实施（进行任务划分）：1、原理设计以及制作PCB板。2、开发板焊接以及调试。3、利用VHDL语言进行程序设计。4、系统统调。项目实施过程中，由指导老师参与进行系统选型、整体设计以及系统统调，在充分查阅资料后进行原理图设计，经过认证后制作PCB电路板。元件焊接以及单元电路调试，由责任同学完成，其他同学也可以适当参与，原则上每周必须安排两次聚会（1小时），讨论并解决各自所遇到的问题，如果问题比较复杂，可以延长聚会的时间及增加聚会的次数，如有必要，可以邀请指导老师参加。项目结题：制作好的PLD开

8、发系统，项目实施相关的设计资料（原理图，PCB版图，配套VHDL程序）三、学校提供条件（包括项目开展所需的实验实训情况、配套经费、相关扶持政策等）1、PC机2台，示波器2台2、项目训练专用场地（可以进行焊接以及硬件调试）3、项目经费：