描写景物课件.ppt

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1、描写景物的方法一般描写景物有两种形式，一种是全篇以描写景物为主，如《桂林山水》、《树林和草原》、《春》、《济南的冬天》。一种是在写人、记事、议论中插入景物描写，如《我的老师》。比较两幅景物的特点比较两幅景物的特点一、仔细观察、抓住景物的特征：天下的景物千差万别、千姿百态，各有自己的特点。比如花，有的艳丽多姿，有的清香四溢；比如水，有的汹涌澎湃，有的水平如镜。怎样才能写出景物的特点呢？关键是要善于观察丰富多彩的大千世界。要写出景物的特点，必须仔细观察：景物的形态，色泽，变化过程等等。仔细观察才容易抓住特征进行描述。世上景物都有它自己

2、的特点，正是这些特点决定了事物之间的区别，如果离开了这些特点，我们就无法把某一特定的景物逼真地描写出来二、合理安排写景的顺序：我们在描写景物中，要运用电影摄影师的技巧，合理安排描写的顺序，像我们通常所见的写景文章，要有先后顺序，有远景，有近景，有主次之分，上下之分，先总写再分写。先写静态，再写动态，或动静结合；先写形状，再写颜色，声音，气味……总之，观察要仔细，描写要有一定的顺序，一定的角度。例《竹林深处人家》按作者的行踪（移步换景）来写，《树林和草原》按时间的顺序依次写了早晨、中午、午后、黄昏、夜幕降临等各个时间的景色，《春》依次

3、写了草、花、风、雨、人等等。非常有条理，层次很清楚。三、做到情景交融：任何写景文章都不是单纯为写景而写景，所描写景物总要赋予它思想、感情。一篇优美的文章只有渗透了作者的真情实感，才能更好地表达文章中心，准确地抒发作者的情怀。另外在描写时还要做到情景交融、景中有情、情中有景。所谓“触景生情”，更要尽可能做到在修辞上多用比喻、拟人，使描绘的景物带有人的特点，及相关的事。还要使抒情和写景相互渗透，融为一体，注重在描写时让写实和想象结合。只有这样才能增加文章的感染力，引起读者的共鸣。例如：《春》表达作者对春天的喜爱和赞美之情，《济南的冬天》

4、表达作者对济南的由衷喜爱，《树林和草原》表这作者对大自然的热爱。有时是直接抒发赞美之情，有时则是把感情融入到字里行间。四、综合运用多种修辞手法：1：拟人的手法《春》和《济南的冬天》都运用了这种写作手法，把春天的生机勃勃、冬天的多姿多彩描写得活灵活现。2：用比喻的手法《春》一文中写春花“红的像火……”、写春雨“像牛毛……”、写春风“象母亲的手一样抚摸着你……”，《树林和草原》中写晚霞“像火焰一样燃烧……”、写空气“……像玻璃一样”。这些比喻手法的运用，很好的表现了描写对象的特点。3、运用比较的方法《济南的冬天》就将济南的冬天和北平、伦

5、敦、热带地方的冬天进行了比较，突出济南冬天温晴的特点！4、用色彩来写景《济南的冬天》一文，写小山雪后的景色：“看吧，山上的矮松越发的青黑，……山尖全白了，给蓝天镶上了一道银边。……这样，一道儿白，一道暗黄，……”，《树林和草原》中写阳光下的作物“黄灿灿的成熟了的黑麦，粉红色的荞麦田”、写黄昏时的景物：鲜红的光辉、金色光线、天空变蓝等等，写得五彩缤纷！范文：花园秋晨清晨，我背着书包，高高兴兴地来到学校。偶尔从园里传来叽叽喳喳的鸟鸣声，我不觉向小花园走去。花园里弥漫着淡淡的雾气，像一层薄纱，把花草树木都笼罩住了。我深深地吸了一口新鲜

6、空气，有点儿清凉，有点湿润，仿佛早晨的一切都融化在这空气里了。初升的太阳在园里洒下了一层金辉，树叶上、花瓣上，晶莹欲滴的露珠闪闪熠熠。我不禁被这动人的景色所吸引，颇有兴致地打量起这个早已熟悉的小花园来。花园的四周种满了四季常绿的冬青，翠绿翠绿的，给花园镶上了一道绿边，又恰似给花园扎上了一条绿色绸缎的蝴蝶结。绿得嫩，绿得翠，绿得浓……好似一条绿色的小河，潺潺流淌。在花园的南面，种着好多黄扬。那是绿色的瓜子黄杨。顾名思义，就是叶子像瓜子的黄扬。也正是因为这个，人们常常把它和冬青混为一体。经过园丁的精心修剪，这些黄杨显得十分美观、整齐

7、，有球形的，也有圆锥形的。在花园的东边，放着四盆睡莲。那是几个褐色的大瓷缸，缸壁上雕刻着龙凤呈祥、翩翩浮莲的精美图案。缸里盛着一坛明净如镜的清水，一朵朵嫩绿色的睡莲轻盈而又悠然地漂浮在水面上，很是可爱！瞧，那些莲叶既像小孩张开的手掌，娇滴滴的；又像一把把撑开的绿伞，静静地躺着。这时，一条红色的小金鱼，悠闲地摇摆着尾巴，向水面游来；与此同时，顺着莲叶，一颗晶莹的露珠刚巧落在了水面上，圆一圈一圈地扩展开去，好看极了。这可惊动了小金鱼，它扭转身子，头也不回地向水深处游去了……在花园的西边儿，种着数十颗柏树。它苍劲的躯干和顶天立地的高大

8、形象，使人肃然起敬。忽然，在一片浓绿之中，一大片常春藤闯入我的眼帘。那枝条细长而柔软，攀附着花架爬得高高的。虽已是秋天了，它的叶子却茂密地遮住了花园的一角，保护着它下面的花和草。花园的正中是一块小草坪。草坪中央有一个椭圆形的花坛，