《景物描写方法》ppt课件

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1、作文指导如何景物描写*天上的云，形态富于变化。*天上的云，真是姿态万千，变化无常。有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……——叙述——描写比一比：写景的文章写景为主的记叙文包括描写大自然的各种景象，如云雾雷电、雪雨风霜、日月星辰、山河湖海，花草树木……描写人类社会环境中的各种设施和物体，如城镇街道、村庄住宅，学校工厂……环境描写社会环境描写如：节日风俗、风土人情、街市面貌、居室陈设等自然环境描写（又称景物描写）

2、如：日月山川、风霜雨雪、花草树木等景物描写，就是运用生动的语言把自然景象和社会环境的状态、特征，从形态色彩、声音、光影等方面，真实，具体、形象地描绘出来，再现于读者面前，给以身临其境的感觉。二、环境描写的主要作用渲染气氛；烘托人物心情。示例一：当我踏进华正学校的大门，一个宽阔、铺了地砖的操场便呈现在眼前，修剪整齐的浓荫树伴着桂花的香味，像仪仗兵一样分列两侧，塑像的英雄人物也仿佛在向你打招呼：“嗨，您好啊！华正欢迎您！”赏析环境描写：示例二（片段）：初见你，是在一个烟雨迷蒙的清晨，轻烟缠绕、重重渺渺。缓缓跨入校门，一抬头，客家围屋式的教

3、学楼如一位典雅庄重的美人，亭亭立在雨帘中。来到罗洞，身临梅园，我拾级而上，漫步在幽静的梅园中，站立于幽香之间，恍若亲临天阙仙境。在寒风中，其他野花早已香消玉殒，而万树梅花，凌寒傲放，或傍瓦房旁，或临小溪水；那暗香盈袖的芳瓣，那秀影扶风的梅枝，无须挥洒翰墨，却已诗意浓郁。一缕清风拂过，落英缤纷，如白雪铺满了小径。人入梅林，独步在这幽径中，所有的浮躁都会随着沉淀，喧闹的心灵也会归于宁静。运用环境描写要做到：目的明确——为表达中心思想服务具体生动——给人身临其境之感抓住特征——写出独具特色的景物。写景具体方法一、按照一定的顺序来写要把一处景

4、物介绍清楚，一般可以按空间顺序或时间顺序来写。（1）空间顺序，一种是指我们选定一个观察点，按照视线移动的顺序，逐一写出所见到的景物。视线移动可以由远及近或由近及远、从上到下或从下到上、从左到右或从右到左、从中间到四周或从四周到中间；写景具体方法另一种空间顺序也叫游览顺序，不取固定的观察点，而是随着我们位置的转移来描写所看到的不同的景物。例如我们描写一座山峰，就可以写远处看它是什么样子，近处看它是什么样子，或者从上看是什么样子，从下看是什么样子等。（2）时间顺序，有四季变化的顺序，如春、夏、秋、冬，景物各有什么不同；也有一天的时间变化顺

5、序，如早晨、中午、傍晚，景物各有什么变化，写作时，我们要根据具体的景物来选择恰当的表达顺序。二、抓住景物的特点来写我们所生活的地方不尽相同，不同的环境有不同的特点。因此，我们要仔细观察景物，抓住特点写具体，让人有身临其境之感。首先是动用自己所有的感觉器官描写景物。即用眼、耳、鼻、舌、身等感官从视觉、听觉、嗅觉、味觉等方面进行写景。这是描写好景物的前提。如《春》中描绘的“春风图”,作者先从触觉方面写春风的温和,接着从嗅觉方面写春风的芳香,然后从视觉方面写春风中的景。三、展开丰富的想象我们在写景时，还要善于展开想象，运用比喻、拟人、夸张等

6、修辞手法把景物的特点展现出来。在对景物进行仔细观察的基础上，张开想象的翅膀，根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色、声音、气味描写出来，会给人留下深刻的印象。比如：“一只黄鹂站在树枝上欢快地唱歌。”就用拟人手法形象地写出了黄鹂的活泼可爱；再如：《桂林山水》中，作者在观察的基础上展开联想和想象，作者从桂林山的“奇”，想象出像老人、像巨象、像骆驼，奇峰罗列，形态万千，使景物内容更加丰富，充分表达了作者的思想感情四、融情于景王国维说：“一切景语皆情语”景物是客观的，写景的人是有感情的，写景的字里行间，一定要融入真情。写景的目的，不应

7、为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。多角度写景（1）正面、侧面相结合（2）实写、虚写相结合（以虚衬实）（3）人的各种感官相结合（味、触、视、听、嗅心等）（4）动静相结合（5）运用多种修辞方法（拟人比喻等）（6）注意写景的顺序（7）选择恰当的观察点多角度描写桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名

8、字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。请您欣赏桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地