初三物理教学反思范文.doc

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1、初三物理教学反思范文　　　　着眼于素质教育为达到最终培养学生能力的目的针对传统封闭、固定化的教学模式的弊端寻求、思考新的更好的教学方法回顾初三物理上学期这段时间在教学上有很多感触和想法具体反思如下　　　　一、利用课堂教学打好学生基本功　　　　研究教材研究学生研究教法充分利用课堂教学利用多媒体提高教学效率提高学生学习兴趣从初三学生学习物理的实际情况出发着重把握好“预习指导导入新课讲授新课小结评阅作业”几个有机的环节结合实验精讲概念、定理、定律做到让学生在轻松、愉快气氛当中掌握、消化所学知识力争精心设计好每一堂课扎扎实实上好每一堂课认认真真巩固好每一堂课使物理教学真正落到实处在讲授新课当中做到突出

2、重点抓住关键突破难点精选精讲例题、习题由浅入深循序渐进在课堂上充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用让本来很有趣味的物理课堂真正成为学生学习的乐园　　　　二、加强实验教学增强学生实践能力　　　　由于做实验麻烦很多老师不愿做实验然而物理本身是建立在实验基础上的学科教学中应遵循物理教学规律和物理学科的特点以实验启动物理概念、定理、定律的教学在演示实验中引导学生有目的的观察启发积极思维提示物理现象的本质组织好学生实验充分发挥学生的主动性培养学生独立操作的能力、团结协作的精神和学生自主创新的能力　　　　三、研究学生因材施教提高学生素质　　　　学生智力、素质的参差必然导致教学的不统一性在教学的过程中注意

3、兼顾全体学生难易有度激励先进学生鼓励后进生一期来在培养好尖子生的同时还利用课余时间辅导、帮助、鼓励基础差的学生赶上先进生让差生在老师的激励、关心下不断取得进步、　　　　四、重视德育渗透培养科学态度　　　　在物理教学过程中不断地向学生渗透辩证唯物主义教育、交通安全教育、道德品质教育和科学态度教育介绍科学家的事迹介绍历史上和现代科技成就大大增强了学生学习物理的兴趣培养了其严肃认真、实事求是、团结协作的作风　　　　五、积极探求教学改革　　　　该期尝试了培养学生自学能力的教学程式和谐地展开双边活动教学实践表明此教学模式较常规教学更易增强学生的自主自学能力调动学生学习的积极性发挥学生的主动性和主体性该教

4、法的特点是强调教师的指导学生自主的学习