关于建立健全中小学师德建设长效机制的指导意见

《关于建立健全中小学师德建设长效机制的指导意见》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、中共余姚市教育局委员会文件余教党〔2015〕20号中共余姚市教育局委员会印发《关于建立健全中小学师德建设长效机制的指导意见》的通知 各市属学校（单位）、乡镇（街道）教辅室、“三中心”学校（幼儿园）、城区有关学校：现将《余姚市教育局关于建立健全中小学师德建设长效机制的指导意见》印发给你们，希结合实际贯彻执行。附件：余姚市教育局关于印发建立健全中小学师德建设长效机制的指导意见。中共余姚市教育局委员会2015年12月20日主题词：健全师德建设长效机制指导意见抄送：宁波市教育局、宁波市中小学教师培训中心

2、、余姚市委宣传部、市委办、市人大办、市府办、市政协办余姚市教育局办公室2015年12月20日8附件：中共余姚市教育局委员会关于建立健全中小学师德建设长效机制的指导意见教师是立教之本、兴教之源。促进教育公平、提高教育质量，关键在教师。长期以来，我市广大中小学教师忠诚党的教育事业，敬岗爱业，默默奉献，为教育事业的改革发展作出了重要贡献。为进一步引导广大教师立德树人、为人师表，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的中小学教师队伍，努力实践中国梦、教育梦的伟大理想，切实提高广大教师职业道德

3、水平，增强人民教师教书育人的荣誉感和责任感，根据《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》（教师[2013]10号）、《浙江省人民政府关于加强教师队伍建设的意见》（浙政发[2013]26号）精神，结合我市实际，现就建立健全教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的中小学师德建设长效机制，提出如下实施意见：一、指导思想以党的十八大精神和科学发展观为指导，以全面提高教师素质为目的，紧紧围绕“师德师风建设”主题，以“敬业爱生、为人师表”为核心，以深入开展各种教育活动为载体，引导教师牢固树立正确的人生

4、观、价值观和高尚的职业道德，全面加强教师队伍建设，为创建教育现代化强市提供智力支持和人才保证。二、工作目标以提高教师的师德素养和教书育人能力为核心，以建立师德工作长效机制为保障，与教师队伍管理、教师继续教育、绩效工资实施、学校人事制度改革相结合，积极探索师德师风建设工作新机制，弘扬高尚的师德风范，在全社会树立良好的师德形象，在政治素质、职业道德、育人质量、社会声誉上达成如下目标：（一）政治素质：引导广大教师认真学习十八大精神和深入贯彻中国梦、教育梦重要思想，深入学习和实践科学发展观，牢固树立正确

5、的人生观、价值观、教育观和质量观，以优良的政治思想素质影响和引领学生，提高广大教师的依法执教水平。（二）职业道德：以培养优秀人才、传播先进文化为己任，增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，引导广大教师志存高远，自觉履行教书育人的神圣职责。8（三）育人质量：引导广大教师全面贯彻党和国家的教育方针，牢固树立“以学生为本”的理念，遵循教育规律，把握学生的身心特点，严谨治学，为人师表，精心育人，全面实施素质教育，促进学生全面发展。（四）社会声誉：凭借教师队伍健康向上的现状，进一步开展好多种形式的

6、教育活动，不断提高广大教师的师德师风水平，以师风推动校风，促进学校教育扎实、稳步健康发展。三、实施举措（一）营造风清气正师德环境师德是教师最重要的职业素质，师风是学校、地区教育发展环境的风向标，优良的师德师风是人民对教育最大的期盼，是教育自身发展完善最重要的体现。党的十八大报告和十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》对教育工作提出了坚持立德树人的总要求。师德建设是教师队伍建设的重中之重，教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到广大青少年的健康成长，关系到国家的前途命

7、运和民族的未来。面对日益增长的广大人民群众对优质教育资源需求、对教师素质和教书育人能力的更高期待，加强和改进师德建设是一项刻不容缓的紧迫任务。各学校（单位）要切实增强师德师风建设的紧迫感和责任意识，充分发挥教师的主体作用，建立健全有效机制，形成多方合力促实效，积极营造风清气正的教育发展环境。（二）健全师德建设长效机制1．建立健全师德检查机制根据省教育厅统一部署，每年10月为“师德师风建设检查月”。结合《余姚市教育局正风肃纪专项行动方案》，师德师风检查采取学校（单位）自查、市教育局分组下基层对所辖

8、学校（单位）进行全面检查等方式进行，重点检查师德师风建设长效机制落实情况。　　建立健全师德师风问题查摆制度。8一是广泛自查。通过群众提、自己找、上级点、相互帮等形式，广泛征求本校（单位）教师在师德师风方面存在的问题，重点检查是否存在教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》和《宁波市教育局关于做好中小学教师有偿补课专项整治工作方案》等提出的禁止性行为。二是党员带头。党员教师特别是校级领导要带头认真查摆自身有无师德问题，要着力围绕学生和家长反映