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时间：2020-01-18
《综合探究八 过去是怎样被记载下来的.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、综合探究八认识不同类型的资料年级：七年级（下册)版本：人教版主讲教师：曹天凤学校：磐安县第四中学12345合作要求①独立思考：借用资料，探究问题②小组合作：交流看法，达成共识③小组汇报：归纳梳理，汇报成果小组合作请借助小组所领取的档案袋和教材中的资料，让我们一起去寻觅史料，辨析价值，看鉴历史。6寻觅资料（1）你们组寻觅的是哪一类资料。（2）这一类资料的表现形式还有哪些，请举几例。（3）简单的介绍这一类资料（内涵和意义）。洪洞大槐树寻觅资料（1）你们组寻觅的是哪一类资料。（2）孟姜女哭长城是否对历史真实记录。（3）了解孟姜女的故事还有什么意义呢。寻觅资料（1）你们组寻觅的是哪一类资料。
2、（2）结合光绪元宝，简单分析这一类资料的意义。（3）这一类资料的表现形式还有哪些，请举几例。寻觅资料（1）人们是怎样知道北京人生活的大致年代的。（2）北京周口店出土的兽骨有烧过的痕迹，说明了什么。（3）研究周口店遗址有什么意义。周口店发现的兽骨寻觅资料（1）你们组寻觅的是哪一类资料。（2）你学过这部史书中的文章吗。简单分享。（3）研究史书有怎样的价值。史记1956年，沈阳审判现场，日本侵略者低头认错1945年9月9日，何应钦代表中国接受日军投降书1937年8月28日，日军轰炸上海南站第一手资料第二手资料来自亲身实践、经历或直接观察所获得的资料。从当事人或者目击者那里转述得来的资料。辨
3、析价值我们通过史料研习，还原历史的本原，感悟历史的本质。懂得从时代背景出发来解读历史，看见历史，从而更好的把握未来。通过寻觅到的史料，你们看见了怎样的历史。交流分享：看鉴历史谢谢观看
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