过去是怎样被记载下来的

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1、想一想:我们知道历史是发生在过去的事情，过去的事情是不能重演的，既然如此，我们是怎样了解过去、了解历史的呢？认识不同类型的资料过去是怎样被记载下来的文献资料实物资料口述资料历史资料鸿门宴秦朝灭亡后，由刘邦、项羽分别领导的两支反秦主要力量即将争夺天下。项羽的谋士知道沛公刘邦雄才大略，劝项羽在鸿门设宴招待刘邦，并在席前将他刺杀。在宴会间，项羽的部将项庄借舞剑表演之机，逼近刘邦，却被别人挡住。而项羽一直犹豫不决，没有发出杀掉刘邦的暗号，刘邦就借口上厕所逃脱了险境。史学家司马迁把这件事记载到《史记》中，一个重要历史事件就这样被记录下来，

2、并形成了“项庄舞剑，意在沛公”的成语。阅读卡说一说:我们是怎样了解鸿门宴的故事的呢？通过司马迁《史记》上的记载。像这种把人们的活动通过文字记录下来的资料属于哪一种资料？文献资料如果没有《史记》这样的著作，我们能了解鸿门宴这样的故事吗？由此谈谈文献资料的作用是什么？总结:可见，历史虽然不能重现，但是我们可以通过阅读文献资料了解过去发生的事情。文献资料所以，文献资料的范围还是很广泛的，包括史书、档案、日记、报刊、图片等其它文字和音像资料。总结:据此，说说文献资料包括哪些？史记《史记》由西汉司马迁撰写的，是我国第一部记传体通史，记载了

3、从传说中的黄帝到汉武帝长达三千年间的历史。全书共130篇，共52万字。鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”具有很高史学价值，文学价值。高度地反映了历史的真实。知识卡像司马迁这样一类记载当时历史的官员，我们称之什么官员呢？史官秉笔直书的史官两千多年前，有个叫崔杼的大臣把自己的国君杀了，史官根据事实在简册上写上某月崔杼杀国君。崔杼大怒，把他杀了。继任的两位史官都这样记录，结果都被杀了。到第四位史官还这样写，崔杼问：“你难道不爱惜性命吗？”史官回答说：“忠实历史是我们的本分，我不能因为贪生怕死而失掉本分。”崔杼叹了口气，不再杀了。

4、当这位史官走出来时，正遇到第五位史官捧着竹简和笔走过来，说“我是怕你也丢掉性命，正准备来继承你呢！”。根据以上材料，请回答：（1）从这些史官身上，你学到了哪些品质？（2）你认为做一名史官，应具备哪些素养？（尊重历史，实事求是，秉笔直书的高尚史德）（高尚的史德，渊博的学识，深厚的文学功底等）这段材料告诉我们我国古代历史的主要记述者是史官，史官的基本素养有德、才、学、识等，其中最重要的方面就是秉笔直书的史德。正因为有很多这样的史官，才能使人们看到相对客观的文字资料，我们才有可能通过文献去研究久远的过去。要动脑哦!想一想:文字产生之后

5、的历史我们可以通过文献资料来了解，那么文字产生之前的历史我们如何认识呢？对于没有书籍和文字传世的远古时代，实物资料可以帮助我们去了解它。二、实物资料1、什么是实物资料？实物资料（文物）实物资料主要是指历史上人类活动遗留下来的各种遗存，如说遗址、墓葬、出土的文物等。知识卡议一议:从这件文物中你能了解到什么？这是一根针，但是它却不是一根普通的针，它是用骨头做成的，并且经过考古学家的测定，这根针距今已有三万年了，是我国远古先民们使用过的，根据刚才老师的描述，你会想到什么？这说明我国远古先民们已经开始使用针了；这说明他们已经有衣服穿了。

6、说一说:实物资料的作用是什么？第一，文物可以帮助我们了解文字产生以前的历史。实物资料可以弥补文献记载的不足，纠正文献记载的错误。除此之外，你还能说一说实物资料相对文献文物的作用是什么？“问我祖先来何来处，山西洪洞大槐树”。传说山西省洪洞县有棵大槐树，官府曾把人们骗到那里，然后又强迫他们迁到其他地方居住。大槐树的故事今天的人们是怎样知道这个故事的？口耳相传当事人第二个人第三个人第N个人第…个人口述历史口述资料口述资料是人们口述讲述并记录下来的资料，包括神话、传说、故事、回忆录、采访记等。知识卡“问我祖先来何来处，山西洪洞大槐树”。

7、传说山西省洪洞县有棵大槐树，官府曾把人们骗到那里，然后又强迫他们迁到其他地方居住。大槐树的故事这些口述资料有价值吗？今天的人们如何来看待这样的口述资料？口述资料是对文献资料的一种补充。有了它们，人们就能够更全面地了解历史。特别是，有一些少数民族既没有文字，实物资料也不丰富，我们要了解他们的过去，就必须借助当地人们的口述资料。口述资料的作用端午赛龙舟牛郎织女过去是怎样被记载下来的文献资料甲骨文中国相当古老的文字记载竹木简纸发明前的文字记载史书了解历史的最重要文献档案、日记、报刊、图片等其他文字和音像资料实物资料文物过去的人们遗留下

8、来的实物口述资料传说故事对历史文献的一种补充人们就能够更全面地了解历史。请你分类：大槐树传说《史记》竹简甲骨文兽骨大槐树传说文献资料口述资料实物资料金字塔文献资料实物资料口述资料事实上，研究历史并不容易，过去的事情毕竟一去不复返，我们不可能去重新经历一遍历史。因