认识固体小学科学教学反思.doc

《认识固体小学科学教学反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《认识固体》小学科学教学反思　　　　本课通过给固体体分类、观察固体的性质研究固体的混合与分离等活动引导学生探索固体在颜色、形状、软硬、透明度等方面的性特点及固体混合前后重量、体积的变化从而提高学生运用多种感官的能力　　　　第一部分给周围常见的物体按固体和液体分类这个活动一方面可以了解学生对固体、液体的已有认识以便提升其对固体和液体的认识；另一方面可以对学生的分类能力进行训练活动中我出示几种让孩子感兴趣的物体让学生说说是固体、液体孩子们踊跃回答然后我又不失时机地问道：“关于固体和液体你们还想知道些什么”时学生提出了许多问题有些问题正是教师引发学生进入探究性学习的最佳

2、切入点面对来源于学生中的大量问题我也给予了充分的关注和肯定并把它写在黑板上当学生带着问题进入下面的学习时他们会更专心因为只有这样积极性的支持态度学生的内心才能激起科学探究的欲望进而促使学生形成科学情感和探究意识　　　　第二部分指导学生用多种方法认识固体的性质通过利用各种感官观察认识固体的颜色、形状、软硬、透明度等性质培养学生在探究中随时收集证据的良好习惯　　　　第三部分通过混合和分离认识固体教师利用生活中常见的混凝土和筛沙子的例子引出固体的混合和分离接下来引导学生研究固体混合前后重量和体积的变化　　　　整个活动实施下来我觉得有几个不足之处需要改进：　　　　1、备课

3、不充分对课堂中时间的把握心中没数致使拖堂　　　　2、课堂上有时在学生回答问题时没认真的去听也没能及时的给予评价其实这期间我是在思考我自己的问题而忽略了学生　　　　3、最后一个环节固体的混合与分离在生活中的应用实例其实应先让学生看书上的那两个最典型不过的例子然后再让学生联系生活去举一些例子　　　　4、以后还要在备课上大下功夫除了备教材之外还要认真的去备学生从学生的角度去考虑知识学生先想到的自己早一步想到准备好多种方案以及时的应付课堂上会出现的一些尴尬局面