课文父亲和鸟教学反思.doc

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1、课文《父亲和鸟》教学反思　　　　【案例】　　　　师：小朋友们读了《父亲和鸟》这个故事以后你们最喜欢课文中的句话　　　　生：我最喜欢课文中的最后一句话　　　　师：非常好有自己的看法（教师一边表扬一边幻灯出示最后一句话：“我真高兴父亲不是猎人”让学生自由读这句话三次目的是让学生在读中感悟）　　　　生：我能读懂这句话　　　　师：你读懂了什么　　　　生：我读懂“高兴”表示“快乐”、“愉快”的意思　　　　师：真好真聪明你们都读懂了什么（学生纷纷举手发言）　　　　生：我“高兴”父亲不是猎人要不小鸟就没命了　　　　生：我“高兴”在这篇课文中认识了许多鸟的生活习性　　

2、　　生：我“高兴”的是明白了观察事物的方法有很多有“看、闻、听、摸……”　　　　生：我“高兴”的是人人都明白了要爱护小鸟保护小鸟关爱自然　　　　生：我“高兴”的是父亲有一颗善良的心我要向父亲学习做“鸟”的知音……　　　　师：很棒！大家真是个动脑筋的好孩子　　　　【反思】　　　　在课堂教学中教者能结合新课标精神把准课文中的布疑点巧妙地运用自主学习的探索方法引导学生在课文中寻找突破点找出重点词句随之相机设疑抓住学生的童心童趣使学生学得主动学得积极学得有趣充分发挥自主学习的能力诱发学生在读中感悟读中理解在语言环境中体验生活受到感染和熏陶教师教得轻松学生学得轻

3、松