5(研究砖瓦和陶器、瓷器的性质).doc

《5(研究砖瓦和陶器、瓷器的性质).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、滨州市小学《科学》学生实验操作能力评价标准评委：时间:（试行稿）基本信息实验基本信息被测者基本信息实验名称：研究砖瓦和陶器、瓷器的性质实验所属教材：教科版三年级上册课标要求：能完成吋间：10分钟姓名：性别：年龄：学校：评价信息评价内容评价指标与标准权重等级与分值实验情况记录ABCD实验研究的问题：砖瓦和陶器、瓷器有哪些特性？问题完整、表述准确。5%5432实验器材名称：铁钉、盛有水的烧杯、滴管、盛有水的水槽、砖块、瓦片、陶瓷片、瓷器片。实验器材领取：学生自主领取器材，领取齐全，方法正确。学生能写出所有器材名称。领取齐全、拿取正确。10%

2、10976实验图示：学生会画草图，草图完整、规范、美观。10%10976实验步骤与操作耍求：1.先比较这4种材料的硬度；2.比较材料的吸水性；3.比较在水中的沉浮；4•比较是否容易折弯操作有序、细致、正确。注意将实验完的材料分类摆放。30%30272119编号:3S3D6KT实验记录：及时、科学、公正地记录下实验结果。实验记录完整、清晰、实事求是。无记录不得分。15%1513108实验信息整理：对观察到的结果进行比较、分析。实验分析思路清晰，分析准确到位。无分析不得分。10%10976实验结论：砖、瓦、陶瓷、瓷器这4种材料有不同的特性，

3、其中砖较软容易吸水；瓦较硬，不容易吸水，陶瓷和瓷器都很硬，不容易吸水。此外，它们在水中都是沉的，都不能折弯。实验结论正确、表述清楚、完整。10%10976实验器材整理与小组合作情况：1・主动整理实验器材；2•合理分工、有效合作。若某选手独立完成该项不得分。10%10976综合评语：总得分等级说明：1•标准中ABCD各等级的分值都为该等级的最高分；2.各等级分数区间为：A、90—100分；B、70—89分；C、60—69分；D、60分以下。