数学人教版八年级上册12.2.2 三角形全等的判定(SAS).2三角形全等的判定2(SAS).ppt

数学人教版八年级上册12.2.2 三角形全等的判定(SAS).2三角形全等的判定2(SAS).ppt

ID:48255420

大小:241.00 KB

页数:16页

时间:2020-01-18

数学人教版八年级上册12.2.2 三角形全等的判定(SAS).2三角形全等的判定2(SAS).ppt_第1页
数学人教版八年级上册12.2.2 三角形全等的判定(SAS).2三角形全等的判定2(SAS).ppt_第2页
数学人教版八年级上册12.2.2 三角形全等的判定(SAS).2三角形全等的判定2(SAS).ppt_第3页
数学人教版八年级上册12.2.2 三角形全等的判定(SAS).2三角形全等的判定2(SAS).ppt_第4页
数学人教版八年级上册12.2.2 三角形全等的判定(SAS).2三角形全等的判定2(SAS).ppt_第5页
资源描述:

《数学人教版八年级上册12.2.2 三角形全等的判定(SAS).2三角形全等的判定2(SAS).ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、全等三角形的判定(SAS)画△ABC,使AB=3cm,AC=4cm。画法:2.在射线AM上截取AB=3cm3.在射线AN上截取AC=4cm这样画出来的三角形与同桌所画的三角形进行比较,它们互相重合吗?若再加一个条件,使∠A=45°,画出△ABC1.画∠MAN=45°4.连接BC则△ABC就是所求的三角形把你们所画的三角形剪下来与同桌所画的三角形进行比较,它们能互相重合吗?画一画再任意画一个△ABC和△DEF,使AB=DE,AC=DF,∠A=∠D,把画好的△ABC和△DEF比较,它们全等吗?ABCDEF△ABC≌△DEF由前边的作图比较过程,我们可以得出什么结论?用符号语言

2、表达为:在△ABC与△DEF中AB=DE∠A=∠DAC=DF∴△ABC≌△DEF(SAS)ABCDEF两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等。简写成“边角边”或“SAS”例2、如图,有一池塘,要测池塘两端A、B的距离,可先在平地上取一个可以直接到达A和B的点C,连接AC并延长到D,使CD=CA.连接BC并延长到E,使CE=CB.连接DE,那么量出DE的长就是A、B的距离.为什么?分析:如果能证明△ABC≌△DEC,就可以得出AB=DE.在△ABC和△DEC中,CA=CD,CB=CE.如果能得出∠ACB=∠DCE,△ABC和△DEC就全等了ABCDE证明:在△ABC和△D

3、EC中CA=CD∠ACB=∠DCECB=CE∴△ABC≌△DEC(SAS)∴AB=DE已知:如图,AB=CB,∠ABD=∠CBD。问AD=CD,BD平分∠ADC吗?ABCD例题推广证明:在△ABD与△CBD中AB=CB∠ABD=∠CBDBD=BD∴△ABD≌△CBD(SAS)∴AD=CD∠ADB=∠CDB即BD平分∠ADC因为全等三角形的对应角相等,对应边相等,所以,证明分别属于两个三角形的线段相等或角相等的问题,常常通过证明两个三角形全等来解决。由前边两个题目可以看出:探究两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等。由“两边及其中一边的对角对应相等”的条件能判定两个三角形

4、全等吗?为什么?动画演示这说明:有两边和其中一边的对角对应相等的两个三角形不一定全等。例:已知有4个三角形,它们有如下的关系:A1B1=A2B2=A3B3=AB,∠B1=∠B2=∠B3=∠B,B1C1<B2C2=BC<B3C3.问△ABC与其余三个三角形中的哪一个全等.【解】我们把甲、乙、丙三个三角形移动后覆盖在△ABC上,使得A1B1,A2B2,A3B3和AB重合,∠B1、∠B2、∠B3和∠B重合,C1和C2、C3将落在直线BC上,其中:(1)由于B1C1<BC,所以点C1在C的左侧,可知△A1B1C1和△ABC不全等;(2)由于B3C3>BC,所以点C3在点C的右侧,

5、可知△A3B3C3和△ABC也不全等;(3)由于B2C2=BC,所以点C2和点C重合,于是B2C2与BC重合,A2C2和CA也重合,则可知△A2B2C2与△ABC重合,即△A2B2C2≌△ABC.练一练1、如图,B点在A点的正北方向。两车从路段AB的一端A出发,分别向东、向西进行相同的距离,到达C、D两地。此时C,D到B的距离相等吗?为什么?BDAC【证明】∵在△BAD和△BAC中,BA=BA∠BAD=∠BACAD=AC则△BAD≌△BAC(SAS).即BD=BC2、如图,点E、F在BC上,BE=CF,AB=DC,∠B=∠C,求证:∠A=∠DADBEFC【证明】∵BF=B

6、E+EFCE=CF+FE而BE=CF∴BF=CE在△ABF和△DCE中,BF=CE∠B=∠CAB=DC则△BAD≌△BAC(SAS).即∠A=∠D例题拓广已知:如图,AD∥BC,AD=CB.求证:AB=CD.【提示】连结AC,由△ABC≌△CDA故AB=CD.课堂小结:2.用尺规作图:已知两边及其夹角的三角形1.三角形全等的条件,两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等(边角边或SAS)

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。