合肥踏尖教育初一数学4.2__直线、射线、线段.ppt

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1、4.2直线、射线、线段第一课时①象国旗的旗杆、绷紧的琴弦都可以近似地看做线段。①象国旗的旗杆、绷紧的琴弦都可以近似地看做线段。②将线段向一个方向无限延长就形成了射线。③将线段向两个方向无限延长就形成了直线。①象国旗的旗杆、绷紧的琴弦都可以近似地看做线段。②将线段向一个方向无限延长就形成了射线。③将线段向两个方向无限延长就形成了直线。①象国旗的旗杆、绷紧的琴弦都可以近似地看做线段。②将线段向一个方向无限延长就形成了射线。想一想：线段、射线、直线之间有何异同？线段、射线、直线的区别与联系．类型线段射线直线端点数___个___延伸

2、延伸度量___度量___个向___无限延伸___度量___个向___无限延伸___度量线段、射线、直线的区别与联系．类型线段射线直线端点数2个不能延伸延伸度量可度量___个向___无限延伸___度量___个向___无限延伸___度量线段、射线、直线的区别与联系．类型线段射线直线端点数2个延伸延伸度量可度量1个向一个方向无限延伸不可度量___个向___无限延伸___度量不可线段、射线、直线的区别与联系．类型线段射线直线端点数2个延伸延伸度量可度量1个向一个方向无限延伸不可度量0个向两个方向无限延伸不可度量—OAB线段AB(或线

3、段BA)a线段aA射线OAAB直线AB(或直线BA)a直线a(1)(2)(3)线段、射线、直线的表示方法．a2.下列给线段取名正确的是：()（A）线段M(B)线段m（C)线段Mn(D)线段mn3.如图，若射线AB上有一点C,下列与射线AB是同一条射线的是()（A)射线BA(B)射线AC(C)射线BC(D)射线CBABC考考你1、下列各线的表示方法对吗？不对的，请改正。（1）（2）（3）Ab记作：直线ＡbＯＰ记作：射线POab记作：直线ab2.下列给线段取名正确的是：()（A）线段M(B)线段m（C)线段Mn(D)线段mn3.

4、如图，若射线AB上有一点C,下列与射线AB是同一条射线的是()（A)射线BA(B)射线AC(C)射线BC(D)射线CBABC考考你1、下列各线的表示方法对吗？不对的，请改正。（1）（2）（3）Ab记作：直线Ａb（AB）ＯＰ记作：射线PO（OP）ab记作：直线ab（a）2.下列给线段取名正确的是：(B)（A）线段M(B)线段m（C)线段Mn(D)线段mn3.如图，若射线AB上有一点C,下列与射线AB是同一条射线的是()（A)射线BA(B)射线AC(C)射线BC(D)射线CBABC考考你1、下列各线的表示方法对吗？不对的，请改正

5、。（1）（2）（3）Ab记作：直线Ａb（AB）ＯＰ记作：射线PO（OP）ab记作：直线ab（a）2.下列给线段取名正确的是：(B)（A）线段M(B)线段m（C)线段Mn(D)线段mn3.如图，若射线AB上有一点C,下列与射线AB是同一条射线的是(B)（A)射线BA(B)射线AC(C)射线BC(D)射线CBABC考考你1、下列各线的表示方法对吗？不对的，请改正。（1）（2）（3）Ab记作：直线Ａb（AB）ＯＰ记作：射线PO（OP）ab记作：直线ab（a）4.用两种方式表示图中的两条直线。oAB5.已知点O，P，Q,画线段PQ，

6、射线OP和直线OQ。第一种：第二种：随堂练习4.用两种方式表示图中的两条直线。oAB5.已知点O，P，Q,画线段PQ，射线OP和直线OQ。第一种：直线AO，直线BO第二种：随堂练习4.用两种方式表示图中的两条直线。oAB5.已知点O，P，Q,画线段PQ，射线OP和直线OQ。第一种：直线AO，直线BO第二种：直线m，直线n随堂练习4.用两种方式表示图中的两条直线。oAB5.已知点O，P，Q,画线段PQ，射线OP和直线OQ。第一种：直线AO，直线BO第二种：直线m，直线n随堂练习4.用两种方式表示图中的两条直线。oAB5.已知点

7、O，P，Q,画线段PQ，射线OP和直线OQ。第一种：直线AO，直线BO第二种：直线m，直线n随堂练习4.用两种方式表示图中的两条直线。oAB5.已知点O，P，Q,画线段PQ，射线OP和直线OQ。第一种：直线AO，直线BO第二种：直线m，直线n随堂练习1、图中：以A点为端点的线段有多少条？以B点为端点的线段有多少条？以C点为端点的线段有多少条?以D点为端点的线段有多少条?ABCD2、上图中共有多少条线段？探究过一点A可以画几条直线？那为了确定一条直线到底需要几个点呢？讨论过一点A可以画几条直线？那为了确定一条直线到底需要几个点

8、呢？讨论过一点A可以画几条直线？那为了确定一条直线到底需要几个点呢？讨论过一点A可以画几条直线？那为了确定一条直线到底需要几个点呢？讨论过一点A可以画几条直线？那为了确定一条直线到底需要几个点呢？无数条讨论如果你想将一根细木条固定在墙上，至少需要几个钉子？探究如果你想将一根细木条固定在墙上