班级管理经验展示4.doc

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1、班级管理经验展示从教十几年以来，我深知班主任工作的艰辛、繁杂和不易，下面我来简单谈一下自己是如何做好七年级学生工作的。班级情况分析：总体来看，学生的纪律观念淡薄，生活习惯，学习习惯都存在着严重的不足。例如：上课不进教室，进教室不知道准备好等老师上课，不认真听讲，不能及吋做课堂笔记，学习积极性不高，乱扔垃圾，物品乱放等。很多学生还来自单亲家庭,或是问题家庭，思想上也存在着种种问题。针对这些，我做了一下工作：一、做好班级一日常规工作，注重学生行为习惯的养成1、做好早进校的管理，力求做到不迟到。俗话说：“良好的开端是成功的一半”早上按

2、］寸到校是学

3、生积极性的一个表现，有效的避免了学生的懒惰心理，而作为班主任，在本学期内，我一直坚持早早到校，做到要求学生做的班主任先做到，利用早进校的时间组织学生的自习活动，这样既能够有效的观察班级内的学生到校情况，又能有效的组织学生提前进入学习状态，可谓事倍功半。2、重视课堂效率学生知识掌握的多少，完全取决于课堂吸收的效果，而我们的学生多数都自我约束力较差，很多学生在上课铃打响之后，还跟没有听到似的，所以在打2分钟铃吋，我基本上都会站在教室门口，在教室巡视一圈，看看学生是否将课上用品准备齐全，同吋督促学生做好课前准备，这样为提高课堂效率做了充足的前期准备

4、；在课堂上，我坚持鼓励孩子上课积极冋答问题，这样能够有效地避免孩子上课走神的情况，还能够有效提高孩子们的自信力。3、抓好课间纪律良好的行为习惯不仅体现在课堂上，还要靠良好的课间纪律来保持，对此，我每天安排两名同学负责课间纪律的检查，发现问题及时记录在课间记录本上，班主任对课间记录本上的问题每天进行反馈，及时找出现问题的学生进行沟通，做其思想工作，有效地保证了班级秩序的稳定。4、保证大课间活动的质量对于刚刚升入初屮的孩子來说，他们对于学校大课间的要求不是特别了解，这首先需要向其介绍学校大课间的要求，端正其态度，做操动作到位，跑操步伐整齐，班级口

5、号洪亮。二、重视班级管理，提高班集体凝聚力1、制订积极进取的班级文化早在开学初，我班便制订了符合班级情况的班级文化：制订了“对人真诚，对己严格，对事负责，对班奉献”的班风；制订了“不比智力比努力，不比起点比进步”的班训；制订了“学会做人诚实宽容，学会学习认真勤奋”的班级奋斗目标；制订了“扬帆起航，蓬勃向上，积极进取，神采飞扬”的班级口号；提升了学生的集体意识。2、重视班干部队伍的培养在开学初，我便结合学生自己的意向及科任老师的意见，拟定出了班委会的适用人选，组成了班集体建设的中坚力量。并定期召开班委会，明确班委会成员的具体职责，同吋通过班委会

6、的召开，了解近期班级内出现的问题，便于更加及吋处理班级问题，针对班委会成员反映上来的问题，及时对重点问题召开班会，及吋引导、培养学生明辨是非的能力。这极大的提升了学生的主人翁意识，促进了良好班风学风的形成。3、坚持活动育人坚持用活动提升班集体的凝聚力和团队意识，冋顾这半学期我们积极参与了学校举办的“广播操比赛”“拔河比赛”等多种活动样式，每次比赛同学们都积极参与。通过参与各项活动，同学们的团队意识都得到了极人的提升，班集体凝聚力得到加强。4、注重班级后进生的转化对班级后进生的教育历来都是班主任工作中的难点。在这方面，我通过与他们沟通交流，深入

7、了解他们所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及吋对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值。三、经常与家长沟通，形成家校合力教育孩子的教育离不开老师和家长的共同帮助，只有家长和教师二者及时沟通，才能更为全面的了解孩子在家或在校表现，因此，在本学期我一直坚持主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，收到良好的教育效果。总之，在学校领导及各位同事的关心帮助下，经过自己的不懈努力，七年级二班的孩子们在行为习惯及学习态度上也取得了明显的进步，然而，由于经验有限，工作中还存在许多不足之处，以后还需要继续

8、强化理论知识的学习，力求最大限度地帮助孩子们健康快乐的成长。