人教版本八年级英语下册unit6.doc

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1、Unit6Anoldmantriedtomovethemountains课题:Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.课型:新授班级:8年3第四课时SectionB(2a-2e)授课人:田艳梅学习目标:1.会运用重点单词stepmother,wife,husband,whole,scene,shine,ground,lead,voice,brave2.重点短语afairytale,therestof,makeaplan,getwood,comeback,nevermind重点句型Oneyear,theweathe

2、rwassodrythatnofoodwouldgrow.     Hanselmadeaplantosavehimselfandhissister.     Don’teatituntilyougettotheforest.多阅读中外传统文学名著,了解外国的文化,开阔自己的眼界。一、知识链接:(1-2分钟)1.在森林里_______________2.在月光中______________3.留下某人去做某事________________4.全家__________________5.计划去做某事____________________6.沿途

3、__________________7.迷路___________________8.查出,查明_______________9.带到___________________10.由......制作_____________11.丢面包屑__________________12.不要紧___________________二、目标落实1.根据上下文猜测生词的意思。2.通过快速阅读感知文章大意并勾画出难点。3.细读课文,互助学习,完成阅读任务。三、拓展提升探究一:Whatalongtimeyousleptintheforest!你们在森林里睡了多长的

4、时间啊!【解析】感叹句的两种基本结构形式:1.What引导的感叹句:What+a/an+形容词+可数名词单数(+主语+谓语)!她是一个多善良的女孩啊!What___________________________sheis!What+形容词+复数名词/不可数名词(+主语+谓语)!多糟糕的天气!What______________________!它们是多美的花啊!What__________________________theyare!2.How引导的感叹句:how+形容词/副词+主语+谓语!他跑得多快啊!How__________he____

5、_____!3.What感叹句和how感叹句可以进行转换。_________________interestingbookitis!=_______interestingthebookis!探究二:It’sleadingustothatwonderfulhousemadeofbread,cakeandcandy.它正领着我们去那个用面包、蛋糕和糖果做成的美妙房子。【解析】bemadeof与 bemadefrom 1.bemadeof...由……制成,指从制成品上能够看出原材料,或制作过程中发生的是物理变化。翻译:_________________

6、__________________ 这张桌子是由木头制成的。 2.bemadefrom...由……制成,从制成品上一般指看不出原材料,或发生的是化学变化。 翻译:___________________________________ 纸是木头制成的。 练一练:—Whatdoyouthinkofmyshirt? —It _________cotton.Itlooksniceonyou. A.ismadein B.ismadefor  C.ismadeof D.ismadeby 四、课堂小结1、知识归纳:2、感悟生成:五、当堂测试一.用所给词的适当

7、形式填空。1.Hedropped___________(piece)ofbread.2.Lookatthesky,themoonis___________(shine)bright.3.Thestepmotherdidn’tletherowndaughter_________(do)anything.4.Westernchildrenbecameinterestedin_____________(read)thisstory.5.Unlesswedo,we_____________(notfind)ourwayout.6.Hewasbraveen

8、ough____________(tell)usthetruth.二、根据汉语翻译句子。1.有一年,天气太干燥了,寸草不生。Oneyea

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