英语人教版八年级下册中考话题复习13Hygieneandhealth.doc

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1、中考话题复习Hygieneandhealth（卫生与健康）赣县四中张旭教学内容分析这堂课是一节中考话题复习课，从知识激活复习入手，注重巩固学生原来八年级学习的相关知识；这堂课也是契合中考题型的应试技巧课，听说读写各方面能力提升。本课设计从歌曲视频导入，在课堂之上，利用简单口语，设置情境对话、头脑风暴、猜测游戏等，让他们成为课堂的主角，使学生学在其中，乐在其中。并掌握一些应试技巧。二、教学目标1．情感、态度、价值观目标：在教学中通过用讨论交流，让学生了解卫生习惯、医院看病、急救等方面的知识，培养学生互帮互助的精神2、过程与方法目标：学生以六人小组为单位，通过游戏比赛

2、串联猜测游戏、头脑风暴、挑战活动、中考题练等活动，使学生掌握相关知识。3．知识与能力目标：掌握卫生与健康的相关词汇、短语、句型，训练学生中考应试能力及技巧。三、学情分析我们教学的对象是初三学生，他们学习英语有较强的记忆力和模仿能力，有待培养知识的扩展运用能力。有较强的求知欲和表现欲，但部分学生存在不自信，羞于表现等思想顾虑，但又希望能得到他人的肯定。因此我在教学活动中尽量让他们参与到活动中来，有更多的机会来说英语，减少他们的恐惧感，缺少丰富的语言基础，对某些任务的完成有一定的难度，通过学生间的合作学习，降低他们的学习难度，使他们体验到成功的喜悦。同时在阅读和书面表

3、达中加以落实，提高他们综合运用语言的能力，使各层次的学生都有所收获。四、教学重点及难点Importantpoints ：（1）身体部位（Partsofbody）（2）体育健身（Physicalfitnessandexercise）（3）个人卫生（Personalhygiene）（4）疾病（Illnesses）（5）健康饮食（Healthydiet）（6）医疗（Medicalcare）Difficultpoints：1、卫生与健康相关话题的作文写作。2、中考题型应试技巧教学过程Stepone:动画歌曲、导入新课用一首欢快的英语歌曲视频，让学生放松并调动起全班学生的学

4、习热情。这部分的设计采用的是兴趣型的教学策略。旨在上课初吸引同学们的注意力，提起他们的学习兴趣。实际操作的时候，教师可以和学生一直做动作，拉近师生距离，活跃课堂。同时，引导学生带着问题看视频，“Whatcanyouhearinthesong?”Steptwo:Brainstorm头脑风暴Let’ssaythepartsofbody!看图片说身体部位，激活学生原有知识，复习身体各部位有关词汇Guessing活动。创设情景，让学生回忆有关生病的表达方式Mind-map。通过三张思维导图，带领学生复习、巩固本话题有关词汇、短语Stepthree:活学活用challeng

5、e!创设问题情景，通过对话句型进一步巩固知识，让学生上升到运用自如阶段。pairwork!根据学生的自身喜好，自编对话，模拟医生病人之间的对话。总结可能出现的各类短语、句型，同时发展学生的学习自主性。summary简单小结询问情况句型及向别人提建议句型，为后面的写作做铺垫。Stepfour:Practice(练习训练)Listening。呈现本话题在听力题中的考察方式，并注重听力技巧、策略的教授DialogueCompletion。呈现本话题在补全对话中的考察方式，并注意解题策略的传授。Comprehension。呈现本话题在阅读理解题型中的考察方式，并注意阅读理

6、解策略的传授Stepfive:Writing(写作输出训练)Discussion.小组合作进行讨论、思维发散、自由探讨，为接下来的写作做铺垫。Writing.呈现作文题目，引导学生审题、列要点、分段、连接词等等有关作文的相关应试策略。3、checkthearticles.呈现中考评分标准，呈现范文。Stepfive:Homework1.Pleasefinishthewriting.2.Rememberthewordsandphrasesandpatternswelearnedtoday.