英语人教版八年级下册Unit3听说课.doc

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1、五中（八）年级（英语）学科导学案第周第课时编号：课题Unit3Couldyoupleasecleanyourroom？导学目标1.学会使用委婉的提出请求的句型。2.能从所听到的对话中获取信息并进行交流。学习重点能运用以下句型委婉的提出请求：-Couldyoupleasesweepthefloor?-yes,sure.-Couldyoupleasedothedishesforme?-Noproblem.学习难点情态动词Could表示请求时的用法。课型听说课1课时1主备人李欣审核人教学过程环节教学内容任务设计教师活动学生活动预

2、见性问题及对策备习预习P17-18页的内容。复习本单元单词。1.听写P17-18单词及重点词组。2.监督学生批改。1．写出教师提供的单词和词组。2.组内互批、纠错。某个单词拼写错误率较高时，教师要给予强调。例如：rubbish预习1.P17-1a.用英语说说你在家做过的家务劳动。2.P17-1b.听力训练。3.P17-1c.口语练习。 4.P18-2a,听力训练I。5.P8-2b听力训练II。6.P18-2c,听后口语训练。Task1：和同伴讨论一下“你在家做这些家务劳动吗?”。Task2：听录音并选择。Task3：利用小

3、组合作方式进行对话练习。Task4：听录音，完成表格。Task5：听录音并连线搭配。Task6：两人一组进行对话。1.组织学生做好讨论，适当对短语进行讲解。2.引领学生听前读题，然后播放录音并核对答案。3.做示范：根据图片对话为示范，组织学生进行对话。4.听前对图片内容适当讲解。播放录音，核对答案。5.讲解表达活动的短语。播放录音，核对答案。6.做示范。按照P18-2c所给对话，教师与学生进行对话示范，然后由学生自己进行小组练习。1.用英语小组讨论在家是否做过这些家务活。2.听录音，谁将做这些家务活？在对应的人下面打对号。

4、3.根据示范，组内练习对话。然后再根据1b提供的信息进行对话练习。4.把所听到的活动在表格里做标记。5.把彼得的父亲说no的事件与理由连线。6.根据示范，两人练习针对对话中可能出现的错误，教师要给予强调。7.P18-2d,交际运用。7.分角色练习对话。7.播放录音并讲解重难点，组织学生以小组学生表演。Helpoutwith…;finishdoing…;takeoutoftherubbish…委婉的提出请求及回答。7.跟读、朗读对话，以小组为单位分角色进行表演。学生表演如有困难，教师在黑板上适当提供提示词。精习知识梳理：1.

5、重点单词分类：2.重点词组：3.重点句型：综合运用：委婉的提出请求及回答。1.口头提问。2.板书学生易错点，疑难点。1.总结本节课重点。2.编写一篇对话，委婉的提出请求及回答。时习1.waste-since每个一行2.背诵P182d。3.预习P19,3a。板书设计Unit3Couldyoupleasecleanyourroom？-Couldyoupleasesweepthefloor?-yes,sure.-Couldyoupleasedothedishesforme?-Noproblem.教学反思