英语人教版八年级下册Unit3第一课时说课稿.doc

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1、Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?新授课说课稿今天我说课的内容是人教版新目标英语（2013版）八年级上册Unit7Wherewouldyouliketovisit?新授课第一课时SectionA,1a-1c。下面我将从教材分析、教法选择、学法指导、教学程序等方面做简要说明。一、教材分析本单元以“杂务和许可”为话题，以介绍“发出礼貌要求和征求许可”为线索，展开丰富的听说读写等交际活动。围绕“杂务和许可”这个话题展开教学，有助于激发学生的参与热情，使学生在学习语言知识的同时，能了解到如何用英语来表述杂务并积极地参与到实践中来。学会-Could

2、youplease….?-CouldI…等句型。SectionA着重学习rubbish、fold、sweep等重点词汇以及本单元的重要目标语言-Couldyouplease….?-CouldI…给学生提供听说以及阅读和写作训练。SectionB在SectionA的基础上又提供了更多的听说读写训练以加强巩固本单元的目标语言。本节课主要内容是初步的听说训练，这一板块主要给学生提供一些重要词汇以描述不同种类杂物劳动，同时引出本单元的重要目标语言-Couldyouplease….?-Sure./Ofcourse./Certainly…-Sorry,Ican’t.Ihaveto/

3、must/amdoing…。1a是词汇准备活动，列举一系列的杂务劳动名称。图片和词汇很自然的引出本单元的中心话题，为后面的学习做好了词汇准备工作。1b中的听力活动要求学生获取听力材料的事实性信息，培养学生选择性听取信息的能力，并在语境中进一步的理解和复习活动1a中的词汇。1c的Pairwork活动，要求看1a中的图片和对话，这是一个半限制性的口头表达训练，要求学生积极思维，表达个人意愿。图片能很快激活学生头脑中的语言信息，使他们尽快进入到学习情境中去。根据本单元的设计意图和课标要求，确定本节课的教学目标是：1、知识目标：(1)能掌握并学会使用以下单词和短语：rubbis

4、h、takeouttherubbish、fold、sweep(swept)、floor。(2)能够学会运用本节课的重要目标语言：-Couldyouplease….?-Sure./Ofcourse./Certainly…-Sorry,Ican’t.Ihaveto/must/amdoing…2、能力目标：(1)学会表述杂务劳动的名称。(2)掌握-Couldyouplease….?-Sure./Ofcourse./Certainly…-Sorry,Ican’t.Ihaveto/must/amdoing…句型，通过练习和运用加以巩固。(3)通过1b的听力训练，能够听取有效的信息

5、，培养学生选择性听取信息的能力。3、情感态度价值观：(1)通过本节课的学习，使学生更多的了解到杂务工作的名称。(2)通过本节课的学习，增强学生的实际交际能力，开阔眼界，自觉地参与到家务劳作中去，在爱学习的同时爱劳动，也更爱祖国。4、教学重点和难点：(1)熟练实际和运用rubbish、takeouttherubbish、fold、sweep(swept)、floor等词汇和短语。(2)掌握和运用本节课的重要目标语言：-Couldyouplease….?-Sure./Ofcourse./Certainly…-Sorry,Ican’t.Ihaveto/must/amdoing

6、…二、教法选择根据本节课的教学目标和教学内容，依据新课标和以学生为主体的教学理念，我主要采用任务型教学法以及多媒体辅助教学、教师讲解归纳法、习题训练以及小结归纳等方法。教学中采取任务驱动的方法，利用多媒体教学为辅助手段，层层推进，由浅入深，以完成本节课的教学目标。三、学法指导根据本节课的教学内容、教学目标和教法选择，本节课主要是让学生掌握并学会使用rubbish、takeouttherubbish、fold、sweep(swept)、floor等词汇和短语以及-Couldyouplease….?-Sure./Ofcourse./Certainly…-Sorry,Ican

7、’t.Ihaveto/must/amdoing…等目标语言。目标语言主要通过利用1a中的词汇和图片中的对话以Pairwork的方式进行对话练习并掌握。最后，以部分习题的当堂检测为标准，判断学生对本节课知识的掌握程度。四、教学程序1、引入：展示图片，询问问题。2、展示：（1）出示图片，教授生词。（2）记忆游戏。（3）展示目标语言并练习。3、听力练习。4、当堂小结。5、习题检测。6、作业设计。