2、以下几个特色:(一)图文并茂。翻开课本,你都能够在每一页上看到一幅副充满情趣,幽默生动的画面,令你眼睛一亮。(二)实用性强。每个单元的选材都来源于学生的学习和生活,与学生的年龄特征、认知结构、生活经验密切联系。(三)注重交际。针对中国学生学英语普遍存在的“聋哑病”,教材设计了大量的听说读写材料。(四)词汇量大。这一点正好达到《英语课程标准》5级的要求。2. 本节课教学内容:这是新目标英语(Go For It)八年级下册第三单元第一课时。谈论如何使用过去进行时。如何使用过去进行时是本单元的重点内容。
7、? 学生B回答:我在黑板上写字. (把B的回答写在黑板上。重复这一个对话对C进行提问,并把C的回答也写在黑板上。接着问B:刚才当A走进课室的时候你在做什么?此时老师要帮助学生一起回答并把答句写在黑板上。并告诉全班同学当A走进课室的时候B正在黑板上写字。并让全班同学重复这句话。重复这个对话询问C当A走进课室的时候他在做什么?询问其它学生当A走进课室的时候他们又在做什么?并帮助学生一起回答。3. 告诉学生黑板上的句型就是我们今天学习的重点---过去进行时 介绍过去进行时。B:I am writin
8、g on the blackboard. I was writing on the blackboard. C: I am walking in the room.I was walking in the room.4 比较: 过去进行时与现在进行时。(作比较可以让学生有深刻的印象)时态 现在进行时 过去进行时用法 表示现在正在进行的动作 表示过去某个时刻正在进行的动作结构 is/am/are + doing was/were + doing例句 I am having an En