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时间:2019-11-20
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1、Unit1What’sthematter?第三课时教学设计课题Unit1What’sthematter?课型预习+展示(SectionAGrammar—4c)学习目标1、重点单词:herself2、短语:hurtoneselfhaveasorethroatputsomemedicineon…takeone’stemperatueFalldownliedown3、句型:What’sthematterwith…?Sheshouldputsomemedicineonthecut.Sheshouldliedownandrest.学习重点使用should,shoul
2、dn’t给出合理的建议。学习难点根据不同的病症给出多个合理建议。知识链接学习程序:一、复习反馈默写上课时单词二、自主学习1、组内熟读GrammarFocus,并演练对话。2、独立完成4a、4b,小组内互相检查,解决疑难。hurtoneselfWhatshouldIdo?YoushouldseeadoctorandgetanX-ray.3、共同划出你们认为重要的短语、句子,写在小黑板上。4、总结各种疾病以及相对应的建议,准备4c的活动。三、合作探究短语翻译:1.伤着自己2.给伤口上药__________________________3.切到自己______
3、________4.量体温___________________________5.摔倒____________________6.做个X光检查______________________根据句意填空导学策略:1.A:Ihurt_________whenIplayedbasketballyesterday.What______Ido?B:You_______seeadoctorandgetanX-ray.2.A:________thematter?B:MysisterandI______sorethroats._______wegotoschool?A:N
4、o,you________.3.A:_______Mike_______afever?B:No,he_________.He______astomachache.A:He_______drinkmorehotteawithhoney.用所给单词的适当形式填空。1.I’mfeelingterrible,Ihavea_______(stomach).2.Youshould______(drink)enoughwatereveryday.Ourbodyneedsmuchwater.3.Ithinkeveryonehastwo________(foot)4.Whe
5、nyouhaveastomachache,youshouldn’teat____________(something).五、选择填空。1.Youshould____morewaterwhenyouhaveafever.A.drinksB.drinkingC.drinkedD.drink2._____didtheheadachestart?---Abouttwohoursago.A.WhenB.WhatC.whereD.How3.Ican’tsleep,soI_____listentoquietmusic,andI______listentoexciting
6、music.A.should;shouldB.shouldn’t;shouldn’tC.should;shouldn’tD.can;don’t
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