【精品课件系列】植物与土壤复习课.ppt

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1、植物与土壤第四册第三章全章复习土壤根茎叶思考指出图中ABCD分别代表什么？并说明植物与土壤的关系。ABCD思考土壤可以分为哪几层？各层有什么特点？土壤结构土壤组成位置枯枝落叶层小动物活动主要场所土壤最表层上土层根系大量分布土壤中层下土层少量根系及微生物土壤最底层，下面是岩石思考土壤中有什么？作用？空气水土壤中非生命物质固体液体气体腐殖质(有机物)矿物质颗粒95%(无机盐)土壤中的生命动物植物微生物细菌、真菌、放射线菌思考土壤是怎样形成的？土壤的形成物理风化化学风化生物风化风吹雨打冷热交替结冰化学反应最为关

2、键形成过程小岩石碎石沙粒土壤大岩石思考影响土壤结构和功能最主要的因素是什么？思考土壤资源的最大威胁是什么？土壤资源最大威胁过度开发土壤污染水土流失土地沙漠化土地盐渍化耕地被蚕食化学污染物理污染生物污染溶解氧下降水华、赤潮氮磷元素过多思考植物的根有哪些类型？主根：由胚根发育而来，垂直向下生长。侧根：从主根上长出的根，向四周生长。直根系：有明显主侧根之分的根系。不定根：从茎叶上长出的根。须根系：没有明显主侧根之分的根系。思考植物的根有什么作用？与根的结构有什么联系？保护作用根尖吸水的主要部位，具吸收、输导作用

3、。分生作用，补充根冠细胞和伸长区细胞使根伸长，伸向土壤深处。思考植物的根从土壤中吸水的原理是什么？吸水：土壤溶液浓度低于根毛细胞的细胞液浓度。思考植物的生长需要哪些无机盐？缺氮：矮小，叶色发黄缺磷：暗绿带红缺钾：矮小，叶面有褐斑正常植株促进植物生长，枝叶茂盛叶色浓绿，增加产量。促进根系生长，迅速开花结果，颗粒饱满。茎杆粗壮，不易倒伏思考如图的茎是哪种类型的？各种茎有什么特点？直立茎攀援茎缠绕茎匍匐茎外树皮内树皮(韧皮部)形成层木质部髓筛管韧皮纤维运输有机物柔韧支持保护作用细胞能分裂增生，使茎加粗导管木纤维

4、坚硬、支持作用贮藏营养物质。思考说说茎的各部分及作用运输水和无机盐比较导管和筛管有哪些区别？存在部位细胞特点功能输送方式导管筛管木质部韧皮部死细胞活细胞输导水和无机盐输导有机物自下而上自上而下思考说说叶的组成及各部分作用。表皮细胞保卫细胞气孔支持、输导作用导管筛管叶片的结构叶肉叶脉上下表皮无色透明，不规则形状呈半月形,有叶绿体、成对形成气孔。由两个保卫细胞组成。气孔水分、氧气和二氧化碳等气体进出的门户。且下表皮气孔多。有叶绿体进行光合作用思考气孔对蒸腾作用有什么影响？保卫细胞吸水膨胀，气孔张开。保卫细胞失

5、水缩小，气孔闭合。思考你能用实验证明植物要进行蒸腾作用吗？思考蒸腾作用有什么意义？①降低植物体叶片的温度;②是根吸收水分的动力，促进根吸收水分;③促进水和无机盐在植物体内的运输；④参与大气水循环。思考影响植物蒸腾作用的因素有哪些？一般情况下，气孔周围如果：湿度大、气温低、光照弱，则蒸腾作用就弱；湿度小、气温高、光照强，则蒸腾作用就强。思考水、无机盐在植物体内的运输路径如何？请具体描述。根尖吸收根、茎木质部中导管运输叶柄中的导管叶肉细胞光合作用(1%)叶片气孔蒸腾散失(99%)讨论导致植物萎蔫的原因可能有哪

6、些？1、土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度而失水；2、根尖受损伤；3、植物茎木质部的导管受损伤；4、蒸腾作用过强，导致水分散失过多；5、施肥过多。等等土壤形成结构水、无机盐有机物类型保护分层1、绿肥植物是一种专门用作肥料的栽培植物，作物成熟以后，可以就地翻压，也可以异地施用，在农业上利用绿肥植物目的是：A、提高土壤中的无机盐成分B、增加土壤中有机质的含量C、给植物提供食物D、作为土壤中微生物的分解材料2、在盛有食盐水溶液的容器中，悬浮着某物体，现向溶液中加入一定量的新鲜蔬菜叶柄，从理论上分析，过一段时间，该物

7、体将：A、下沉B、上浮C、仍悬浮D、无法确定小试身手BA3、假如：在一个大萝卜中挖一个大孔，向其中注入饱和食盐水，过一段时间将里面的食盐水倒出，往倒出的食盐水中再加入少许食盐，食盐水的质量会：A、不变，因为倒出的食盐水还饱和B、增加，倒出的虽还饱和，但加入了食盐，溶液的质量会增加C、增加，因为倒出的是不饱和溶液，加入的食盐还能继续溶解一部分D、无法确定小试身手C4、下图是三种土壤的模型，请指出保肥性能最强的是；通气性能最好的是；最适宜耕种的是。（填序号）ABC小试身手ACB5、旱地作物玉米等适宜在较干燥的

8、旱地上生长，如果种植在湿润的土壤中，因水分比例过大，导致植物根不能正常呼吸而腐烂、须根“霉根”。在土壤中种植玉米，最有可能因缺水干旱枯死，在土壤中种植最有可能导致霉根而死亡。6、植物体进行下列生理活动中，受气孔开闭影响的是：①水分的吸收和运输②无机盐的运输③光合作用④呼吸作用A、①②B、③④C、①③④D、①②③④小试身手砂土类黏土类D7、小明参加了假期夏令营，学会了如何利用植物年轮辨认方向的野外生存能力，下列有关年轮的知识，错