《植物与土壤》PPT课件

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1、第3节植物与土壤第1课时大豆种植水稻种植植物一般生长在什么环境中？思考气候适宜地区的壤土类土壤中大豆的根小麦的根活动观察大豆的根与小麦的根有什么不同?比较项目大豆小麦根的数目是否有明显发达的根你知道还有那些植物具有这样的根无有葱、水稻、玉米、蒜、韭菜等白菜、萝卜芹菜、番茄菠菜、香菜青菜、桃树等较少大豆的根小麦的根较多侧根主根直根系须根系两类根系的主要区别：大豆的根小麦的根有没有明显发达的主根和侧根之分不定根1、什么叫做根系？一株植物所有的根的总合直根系：须根系：没有明显主侧根之分的根系2、根系的分类：有明显

2、主侧根之分的根系两类根系的主要区别：有没有明显发达的主根和侧根之分一、植物的根系水稻的须根系(视频)直根系(视频)根系类别概念代表植物两者区别直根系须根系有明显发达的主根和侧根之分的根系没有明显的主根和侧根之分的根系青菜、大豆、番茄、萝卜、芹菜、菠菜玉米、蒜苗、韭菜、水稻、葱有没有主根和侧根之分根系类型判断直根系须根系须根系根系类型判断直根系一、按照根的发生来划分主根:侧根:不定根:在黄豆芽、绿豆芽中，有时会看到当主根长得较长时，就会在主根的近末端处，有一些向侧面生长的分枝，这就是侧根。如大家所熟悉的蚕豆，

3、当它发芽时，突破种皮向外伸出呈白色条状的就是根，以后不断向下生长即形成主根。例如剪取一段垂柳枝条，插在潮湿的泥土中，不久在插入泥中的茎上长出了根，这就是不定根。拓展植物的不定根?从植物的茎、叶上产生的根二、按照根的功能来划分贮藏根气生根寄生根肉质根块根蒲公英、黄芪就是圆柱状根，胡萝卜就是圆锥状根，红皮或白皮的圆萝卜就是圆球状根。番薯在地下形成的肥大部分，就是最常见的块根，攀援根支撑根(支持根)呼吸根拓展攀援根：一些植物的茎柔弱不能直立，茎上生出不定根，固着支持物攀援上升呼吸根:一些植物生长在沿海或沼泽地带，

4、植物产生部分向上生长的根，适宜输送空气支撑根(支持根)：一些植物从茎节上长出不定根伸入土中，能支撑植物体寄生根：有些寄生植物的茎缠绕在寄主的茎上，它们的不定根形成吸器，侵入寄主体内，吸收水和无机盐等，这种吸器称为寄生根3、根的功能(作用)固定：植物的根十分发达，生长范围比枝叶大，把植物牢牢固定在地上。吸收：土壤中的水分和无机盐是通过根吸收进入植物体的。根系不但固定植物，还牢牢抓住土壤，人们在山坡上、沙地上种植树木就是利用根系分布的这个特点来保持水土的。4、根系的分布①根系的分布与土壤的结构、肥力、水份和通气

5、状况有关②探究:植物根系的分布与地下水位高低的关系探究:提出问题：建立假设：（1）可能地下水位高，植物根系分布浅。（2）可能地下水位低，植物根系分布浅（3）可能地下水位的高低与植物根系分布无关。根系的分布和地下水位高低的关系如何？植物根系的分布与地下水位高低的关系实验方案1、野外调查2、野外栽培3、实验室栽培[野外调查]河、湖边生长的几株同种植物，观察根系，测量并记录根系分布的平均深度，得出结论。[讨论]野外观察时最好到河流什么位置可方便观察到根系？如需挖掘，则植株的大小应选那种观察比较方便？不需要人为控制

6、条件，也不需要栽培，一旦观察到,实验成功率较大。对照组较难建立，野外具较多不安全因素。实验方案一：优点?缺点?[野外栽培]选取易成活的同种植物野外栽培，建立对照组，一个月后挖土观察，测量并记录根系分布的平均深度，结出结论。[讨论]（1）野外栽培的植株，为提高实验的成功率，选取的植物在成活率和根的生长速度方面最好具什么特点？（2）实验组和对照组应分别选在野外什么地方比较恰当？较易控制实验条件、建立对照组，有明显现象。建立对照组和实验组的自然条件不易满足，且栽培植物可能生长不良或死亡，影响实验成功率。实验方案二

7、：优点？缺点？[实验室栽培]选取生长旺盛的同种小型栽培植物8株，建立对照组(水位高）、实验组（水位低），培养一定时间后观察，测量并记录，由实验现象得出结论。[思考]栽培时使用土壤浸出液的优点是什么？最易控制实验条件，建立对照组，栽培植物易成活。模拟地下水位的高低比较困难，实验现象可能不太明显。保证植株能获取必要的水分和无机盐实验方案三：优点？缺点？实验方案优劣评价：实验方案优点不足野外调查`野外栽培实验室栽培不需人为控制条件，也不需栽培，一旦观察到,成功率较大。易控制实验条件，建立对照组,有明显的现象。最易

8、控制实验条件，建立对照组，栽培植物易成活。对照组较难建立，野外具较多不安全因素。栽培植物可能生长不良或死亡，影响实验成功率。模拟地下水位的高低比较困难，实验现象可能不太明显综合上述评价分析,请你设计一种最佳方案:先在实验室栽培出生长情况几乎一致的同种植株,然后用这些植株在野外选取地下水位明显不同但其他条件相似的地方进行栽种,一段时间后观察测量其根系长度数据处理时，应该去掉无效数据，如野外栽培时因病虫害、污染、土质