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时间:2020-01-18
《五年级数学下册2 因数与倍数1.因数和倍数第一课时课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、因数和倍数人教版小学数学第十册第二单元第一节15÷3=545÷0.5=900.4÷0.1=40÷5=018÷7=2······410÷20=0.5100÷100=124÷12=2考考你!你能不能运用所学的知识,给右边的除法算式分类整除0÷5=015÷3=5100÷100=124÷12=2整除具备的条件1、被除数、除数(0除外)都是整数;2、商是整数;3、商后面没有余数。15÷30÷5100÷10024÷125021360÷30=1216÷5=3.2除尽10÷3=3······148÷16=315÷0.3=5072÷2=361、以上算式中哪几个算式的被除数能被除数除尽?2、以上算式中哪几
2、个算式的被除数能被除数整除?360÷30=1248÷16=372÷2=36整除72÷2=36360÷30=1248÷16=316÷5=3.215÷0.3=50360÷30=1248÷16=372÷2=36除尽15÷0.3=5016÷5=3.20整除72÷2=36360÷30=1248÷16=315÷5=324÷4=680÷20=41.5÷5=0.33.6÷0.9=416÷3=5……16÷5=1.224÷0.4=6015÷5=380÷20=424÷4=6a÷b=c(b≠0)自然数自然数自然数且没有余数像左边三题这样,数a除以数b,除得的商正好是自然数,而且没有余数,我们就说,a能被b整除
3、。(也可以说b能整除a)例:15除以5,商是3,没有余数,我们就说,15能被5整除。(也可以说5能整除15)507.110.22哪些是自然数?注意:为了方便,我们在研究整除、因数和倍数时,所说的数一般都是指除0以外的自然数。0×3=00×10=00÷3=00÷10=0发现:0和任何数相乘都等于0;0除以任何数都等于0。自然数都是整数.15÷5=31.5÷5=0.380÷20=46÷5=1.224÷4=624÷0.4=603.6÷0.9=416÷3=5……1除尽15÷5=24÷4=80÷20=1.5÷5=0.33.6÷0.9=4364整除除尽包括整除。能除尽的不一定能整除,能整除的一定能
4、除尽。6÷5=1.224÷0.4=60除尽除得结果没有余数。整除被除数、除数(0除外)、商都必须是整数而没有余数。整除的算式的特征:1.除数、被除数都是自然数,且除数不为0。2.被除数除以除数,商是自然数而没有余数。整除的意义:一个整数除以另一个不为零的整数,商是整数而没有余数,我们就说第一个整数能被第二个整数整除。整数a除以整数b(b≠0),所得的商是整数而没有余数,我们就说a能被b整除。b能整除a用字母怎样表示呢?下面各题哪些是整除?哪些是除尽?哪些都不是?为什么?32÷8=440÷30=1……1035÷0.7=5051÷17=320÷9=2……24.8÷1.2=44.2÷6=0.
5、760÷5=12如果数a能被数b整除,a就叫做b的倍数,b就叫做a的因数。··例:15能被5整除,我们就说,15是5的倍数,5是15的因数。3×6=183和6是18的因数,18是3的倍数,也是6的倍数。a×b=c(a,b,c都是不为0的整数)a和b是c的因数,c是a的倍数,也是b的倍数。a、b、c都是非0的整数,如果存在ab=c,那么()是()的因数,()是()的倍数。a和bcca和b5×4=20,则()是()的因数,()是()的倍数。4和520204和5练1:填一填1.12能被()整除,所以()是12的()数。2.()能被2整除,所以()是2的()数。1、2、3、4、6、121、2、
6、3、4、6、12因2、4、6、8、10……2、4、6、8、10……倍练2:填一填练3:下面各数中,哪个数是哪个数的倍数?哪个数是哪个数的因数?39和1398和221和73.6和0.98和3236和916和24和2472和820和5我会说(不对,因为因数与倍数指的是整数之间,而不是小数)注意:本单元讲的因数和前面讲的乘法算式各部分名称的因数有所不同,这里讲的倍数,也和前面讲“倍”有所不同。1、根据算式:4×8=32说一说,谁是谁的因数?谁是的倍数?2、根据算式:63÷7=9说一说,谁是谁的因数?谁是的倍数?3、判断:1.2÷0.2=6我们能说0.2和6是1.2的因数;1.2是0.2的倍数
7、,也是6的倍数吗?1、什么情况下,才可以说“a是b的倍数,b是a的因数”2、为什么不说a是倍数,b是因数?3、因数和倍数之间有什么样的关系?(数a能被数b整除)(相互依存)小结:在说倍数(或因数)时,必须说明谁是谁的倍数(或因数)。不能单独说谁是倍数(或因数)。因数和倍数不能单独存在。一、找因数的方法:从最小的自然数1找起,也就是从最小的因数找起,一直找到它的本身,找的过程中一对一对找,写的时候从小到大写。二、找倍数的方法:一个数的倍数的个数是
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