生物高中必修3第五章第四节课件().ppt

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1、1月3日下午,理综测试(年级统一)温馨提示:一、期末”区统考科目”考试时间日期2009年1月9日（星期五）高二物理（理）8：00-9：30生物（理)10：00-11：30化学（理）15：00-16：30[其他科目考试时间为2009年1月7日-8日（星期三~四）本校自行命题]二、考试范围及占分数分配1.必修2第6、7章，必修3全部。2.各章分数百分比与它们在教学中所占课时的百分比大致相同。模块章节标题大约占分数2第6章从杂交育种到基因工程8分第7章现代生物进化理论12分3第1章人体的内环境与稳态8分第2章动物和人体生命活动的调节18分第3章植物的激素调节8分第4章种

2、群和群落18分第5章生态系统及其稳定性20分第6章生态环境的保护8分合计100分三、考试形式和试卷结构考试形式考试采用闭卷笔试形式。考试时间为90分钟，全卷满分为100分。试卷结构（1）全卷包括选择题（单项选择题）、简答题两种题型。试卷结构为：选择题40题，每题1.5分，共60分；简答题5-6题，共40分。（2）试题难度：全卷难度约为0.60~0.65，其中容易题约占60%，中等题约占30%，难题约占10%左右。书P.102探究：土壤微生物的分解作用控制变量对照原则有计划第五章　生态系统及其稳定性第四节　生态系统的信息传递一、生态系统的信息信息（书P.105）可传

3、播的消息、情报、指令、数据与信号等。信息源感受体信息《评价》P.73-5二、生态系统中信息的种类以信息传递方式划分1.物理信息（书P.105）通过物理过程传递的信息如生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等信息源感受体信息蛛网振动蜘蛛足上的绒毛振动频率蝙蝠口部声源蝙蝠耳部感受器超声波【问题】雪兔春末后毛色为褐色，秋末后为白色；秋菊在秋季开花，而波菜在春季才开花。是什么信息影响了这些动植物？【答案】日照长短，是一种光信息。有些植物种子如茄、莴苣、烟草必须接受某种光波长的信息才能萌发生长。（书P.106资料分析-2）2.化学信息（书P.106）通过化学物质(信息素)传递

4、的信息昆虫、鱼类及哺乳类都存在信息素*繁殖期，雌蛾能产生性外激素来吸引雄蛾；一公里外的雄蛾也能感受到信息。*烟草植株受蛾类攻击后，能释放一种可挥发的化学物质。这种物质白天可吸引该蛾幼虫的天敌，夜间又可驱除雌蛾，使它们不能停留在叶片上产卵。（书P.107资料分析-4）*菜粉蝶被十字花科植物芥子油吸引前去产卵。3.行为信息（书P.106）动物通过特殊行为传递的信息【问题】蜜蜂通过“跳舞”方式传递蜜源信息给同伴，这种信息属于什么种类？【问题】孔雀“开屏”是为了求偶。“开屏”的孔雀是雄性还是雌性？4.营养信息：营养状况和环境中食物的改变会引起生物在生理、生化和行为上的变化

5、，这些变化所产生的信息。如被捕食者的数量、体重、色泽、肥瘦等是捕食者的取食依据。补充:《评价》P.73-6/8/9三、信息传递在生态系统中的作用1.利于生命活动的正常进行蝙蝠捕食;莴苣、茄、烟草等种子的萌发2.利于生物种群的繁衍某些植物开花、昆虫的交配、家禽产卵3.调节生物的种间关系，维持生态系统稳定烟草与蛾类、烟草与蛾类天敌的关系四、信息传递在农业生产中的应用1.提高农产品或畜产品的产量利用模拟动物信息吸引传粉动物，提高果树传粉效率2.控制有害动物利用性外激素诱杀蛾类利用声响驱赶有害动物提高农产品或畜产品的产量利用光照提高鸡的产蛋量利用温度和湿度延长蔬菜的种植期

6、对有害动物进行控制昆虫性信息素防治病虫害播放集群信号录音引来鸟类资料分析莴苣种子萌发率与光的波长的关系作用：生命活动的正常进行，离不开信息的作用。许多动物都能在特定时期释放用于吸引异性的信息素，用来传递性信号。作用：通过信息传递，植物能开花，雌雄个体能相互识别、交配，保证种群的繁衍。资料分析作用：通过信息传递，能够调节生物之间的关系,维持生态系统的平衡。资料分析植物产生的次生代谢物质在植物生长过程中，通过信息抑制其他植物的生长、发育并加以排除的现象，常称为异株克生现象。资料分析黄瓜中某些品系在化学物质的信息作用下，可以阻止87％左右的杂草生长，维持其在农田生态系统

7、中的优势。资料分析有时发生在同一个物种之内。在这些植物的早期生长中，这种毒素可能降低同一物种幼小个体的成活力。然而，当这种毒素在土壤中积累时，它们就能使植物自身死亡，减少生态系统内部空间的拥挤。例如桉树。资料分析草原返青时,“绿色”为食草动物提供了可以采食的信息;狼能够依据兔留下的气味去猎捕后者,兔同样也能够依据狼的气味或行为特征来躲避猎捕。资料分析萤火虫发出的萤光是一种求偶信号，以此与异性取得联系。但这种信号往往被第三者狼蛛非法利用，结果双双被捕，成了爱情的牺牲品。资料分析书P.108课后练习1.属于物理信息的是()属于化学信息的是()属于行为信息的是()1,2

8、,3,4,