粤教版思想品德七下6.1直面挫折第2课时word导学案.doc

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1、《6.1直面挫折》2课时【学习目标】让学生掌握应对挫折的方法，并懂得适当的应用于生活实践，提高承受挫折的能力。．【学习重难点】一、重点：要培养学生勇于面对困难和挫折，让他们形成乐观的态度和坚忍不拔的意志二、难点：认识挫折具有两面性，掌握应对挫折的方法【知识准备】【课前预习案】一：阅读教材完成问题：1、当挫折来临、产生消极情绪时，我们不妨尝试哪些应对的方法二：预习评估【课中探究案】一：课内自主合作学习情景体验：《老驴的故事》一头驴子掉进了一口枯井，它哀怜地叫喊求救，期待主人把它救出来。驴子的主人召集了数位亲邻出谋划策，还是想不出好的办法搭救驴子。大家最

2、终认定，反正驴子已经老了，况且这口枯井早晚也是要填上的，于是人们拿起铲子，开始填井、当第一铲泥土落到枯井时，驴子叫得更恐怖了，它显然明白了主人的意图。（暂时中止故事）提出问题并讨论：（1）驴子碰上了什么样的问题?出现了什么样的反应?（2）体验活动：在老驴当时的状况下，你会怎么办？二：课内探究学习1、掌握应对挫折的方法：①、冷静对待从失败的教训中看到其中孕育着成功的可能性，使自己重树信心；②、自我疏导培养乐观豁达的良好情绪有助于消除受挫感，提高自信心，对抗精神压力。③请求帮助④心里换位⑤精神升华【课后达标案】（1）、阅读与感悟：《胡萝卜、鸡蛋与咖啡豆》

3、指导学生迅速阅读教材第35页的这篇文章并思考：1．胡萝卜、鸡蛋与咖啡豆分别代表面临困境采取不同态度的哪三种人?2．对比奥运冠军彭勃．他是属于胡萝卜、鸡蛋还是咖啡豆?（2）、自我反思：我们时常会遇到各种小小的挫折，如考试成绩不理想，参加比赛没得到名次……请你回忆一下，并回答下面的问题。(同桌讨论，教师提问部分同学回答。)1．我遇到的至今印象最深刻的一次挫折是什么?2．我受挫折后的心情和表现是怎样的?3．我是通过哪些方式从挫折中振作起来的?【课后自结】收获与体会：