XX教师个人继续教育学习计划.doc

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1、XX教师个人继续教育学习计划　　继续教育学习是教师不断提高思想素质和综合业务水平学习新理论、新课程、新的教学模式得以正常教学为国家培育新世纪人才的重要途径为了提高本人的政治业务素质和教育教学能力根据区教育局中小学教师继续教育文件精神《福农小学“十二五”教继教工程五年规划》的要求结合自身的实际特拟定个人本年度学习计划　　一、指导思想：　　通过各种方式学习新的教育理论学习先进的教学经验学习先进的教育教学方法在学习中不断更新教育理念掌握科学的教育方法使自己的工作真正做到面向全体学生促进学生的全面发展为学生终身发展做更有益的工作　

2、　二、学习内容　　今年学习的具体科目是：《新课程我们怎样上养》、《教师道德智慧》、《有效上课》、《教师教学智慧》、《上好课应知应会》　　三、学习目标：　　通过学习进一步激发对人民教育事业的热爱更深刻理解新课标理念把握新时期学生生理、心理特点不断获取本学科的最新知识和信息熟悉所任学科教材内容掌握先进的教学方法提高教育教学能力使自己适应新时期教育教学工作需要　　四、学习形式及措施　　（1）以自学为主按时参加学校组织的集中培训　　（2）认真完成作业作好学习笔记　　（3）参加化学组学习：课标解读、教材研讨、观摩示范课　　（4）利用

3、课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习参与网友在教学理念和教学经验的讨论与学习　　（5）勇于实践勇于开拓创新　　五、具体措施　　1、积极参与校本培训要以问题为中心以岗位为课堂以实践为老师认真学习努力实践合作交流充实专业知识培养专业技能　　2、按学校继续教育指南积极参加学习规定的继续教育教材在学习中认真做好学习笔记完成培训教师布置的培训作业　　3、利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习积极参与开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验　　4、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习　　5、积极撰写教

4、育教学论文、教育教学经验文章等　　在以后教育教学过程中我会去注重发现问题解决问题和教育教学实践能力的发展突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、多层次的分析和反思树立新的人才观、质量观和自身职业观不断学习不断更新知识结构的视角进行反思为全面实施素质教育而努力奋斗！　　XX.3.5　　XX教师个人继续教育学习计划[篇2]　　作为一名新世纪的老师只有不断地学习才会不停地收获才能使自己适应社会的发展教师这一行业更是如此要想成为一名优秀的老师就必须树立终身学习的意识在学习中成长与进步为使十二五期间个人学习能取得成功特拟定如下

5、计划：　　一、加强师德修养的学习和法制知识的学习德胜才者是君子才胜德者是小人各行各业都对从业人员的职业道德有着不同的要求作为一名教师更是要树立崇高的师德把每一个学生当作是自己独一无二的创作关心爱护每一个学生这样才能使他的工作热情如潺潺而流的小溪永不枯竭在与家长、同事的合作中也必须保持谦虚谨慎的工作作风才有助于自己的成长与进步在今年的继续教育学习中我一定会严格要求自己做一名让大家都喜欢的老师依法执教是教育教学的宗旨学校在教给学生必要的知识的同时对学生进行一定的法律知识的传授也是生活与学习的需要为使在教学的过程中能有效地对学生

6、进行法制教育我一定加强法律的学习为法制知识在教育教学活动中的渗透做铺垫　　二、新理念、新知识、新方法、新技能的学习在“四新”的学习中我一定积极学习及上级各部门所组织的培训并专心听讲认真做好笔记课后积极反思在教育教学活动中将学到的知识渗透在课堂学以致用使继教的成果服务于教学服务于学生在课余时间一定加强关于新理念、新知识、新方法、新技能的学习充分利用网络优势向其它先进的单位和个人学习并在学习的过程中做好自学笔记定期梳理及时总结吸取先进元素整合在自己的学习和工作之中　　三、巩固继续教育学习的成果不断进步　　1．巩固三笔两画:针对

7、本人的个人情况字和画是弱点本期我将继续加强这两项基本技能的学习在备课、填写相应资料的过程中认真练习钢笔字按时完成教育局所发的小学教师继续教育练习册　　2．加强网络学习多动手制作课件运用于教学并向有经验的教师多多请教争取使自己的计算机运用水平能有一个大幅度的提高　　3．善于总结经验勤于撰写教学论文、教学反思等总结性文章使自己的经验不断积累　　总之在本期的继续教育学习中我将本着多听、多想、多学、多做的宗旨踏踏实实地学习勤勤恳恳地实践在终身学习的意识下切实做一个终身学习的践行者使自己成为一名更专业、更优秀、更适应社会发展与进步的

8、老师　　XX教师个人继续教育学习计划[篇3]　　一、指导思想：　　通过各种方式学习新的教育理论学习先进的教学经验学习先进的教育教学方法在学习中不断更新教育理念掌握科学的教育方法使自己的工作真正做到面向全体学生促进学生的全面发展为学生终身发展做更多更有益的工作　　二、学习目标：　　通过学习更深刻理解新课标