高中教师继续教育个人学习计划xx

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1、今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚高中教师继续教育个人学习计划XX  为了更好提高自身素质修养,提高自身能力,要努力学习教育教学理论知识及相关知识,用知识来武装自己。身为教师就必须不断学习,不断提高。下面由小编为大家收集的教师继续教育个人学习计划,欢迎大家阅读与借鉴!  【高中教师继续教育个人学习计划一】  要想成为一名优秀的老师,就必须树立终身学习的意识,在学习中成长,在学习中进步。为了在教育教学工作中较好地适应新课程改革的需要,除了要提高自身素质

2、修养,提高自身能力,更要努力学习教育教学理论知识及相关知识,用知识来武装自己。让自己在教学中得心应手,并抓出工作成效,按照本阶段教师培训相关内容、要求标准和上级的有关文件精神,特拟定以下的学习计划。  一、计划目标:  通过学习,能很快地熟悉教材,努力提高其教育教学能力,适应教育教学工作的需要。力求达到:  (1)树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。  (2)完成教育教学任务,认真撰写导学案。熟悉所任学科课标,教学工作得到大多数学生的认可。发挥我县青年志

3、愿者在环境卫生生态建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团结和组织更多的有识之士投入到志愿服务中来今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚  (3)熟悉学生的生理、心理特点,能管好课堂,完成学校分配的班级德育管理工作。  (4)熟悉本学科的最新知识和信息,完善知识结构,更新教育教学观念。  (5)把握教材重难点,自如地驾驭和处理教材。  (6)开展教学探究、解决教育教学中存在的问题、总结教育教学经验。  二、计划内容:  1、认真学习师德教育

4、和职业道德修养、现代教育理论与素质教育理论、教育教学技能训练、以计算机为核心的现代教育技术、教育教学实践研究等。  2、突出新课程教材改革对教师知识能力的新需求和创新精神和实践能力的培养。  3、结合自身,提高专业素养,积极参加国家、省、县教科局组织的继续教育培训。  4、通过实践活动积累经验。  5、常练教学基本功。  三、学习形式及措施  (1)以自学为主,按时参加学校组织的集中培训。  (2)认真完成作业,作好学习笔记。写好心得体会。  (3)积极参加集体备课活动:课标解读、教材研讨、观摩示范课。  (4)利用课余时间进行

5、自学和互联个人自主选择式学习。发挥我县青年志愿者在环境卫生生态建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团结和组织更多的有识之士投入到志愿服务中来今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚  (5)勇于实践,勇于开拓创新。  【高中教师继续教育个人学习计划二】  一、指导思想:  重视理论学习,提高认识,更新教育观念。通过学习,树立“以人为本”、以学生为本“的教育观念。面向全体学生的发展,促进学生的全面发展,为学生终身发展奠定基础。“为了一切学生,

6、一切为了学生,为了学生的一切”。始终将学生的利益放在首位。学习新的教育理论,掌握科学的教育方法,提升自己的教学理念,在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格,遵循学生身心发展的规律。  二、计划目标:  通过自我学习教育热爱教育事业,熟悉《课标》、教材,掌握教学常规提高其教育教学能力,尽快适应新教学岗位的教育教学工作需要。力求达到:  1)树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。  2)完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求。熟悉所任学科《课标》,教学工作

7、得到大多数学生的认可。  3)熟悉学生的生理、心理特点,能管好课堂,完成学校分配的班级德育管理工作。发挥我县青年志愿者在环境卫生生态建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团结和组织更多的有识之士投入到志愿服务中来今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚  4)熟悉本专业、本学科的最新知识和信息,完善知识结构,更新教育教学观念。  5)把握教材重难点,自如地驾驭和处理教材。  6)开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。  三、

8、措施及方法:  1)按时参加学校组织的政治业务学习。  2)积极参加新课程培训。  3)按学校继续教育指南,自学规定的继续教育教材。  4)积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。  5)积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。  【高中教师继续教育个人学

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